Learning Profiling with Automated Feedback for Supporting the Assessment of Cybersecurity Education
Dieses Paper präsentiert ein KI-gestütztes Profiling-Modell innerhalb einer Cyber-Range-Umgebung, das die Leistung der Lernenden kontinuierlich evaluiert, um automatisiertes, personalisiertes Feedback und adaptive Lernpfade zu generieren, wodurch zentrale Herausforderungen hinsichtlich Skalierbarkeit und Personalisierung in der Cybersicherheitsausbildung adressiert werden.