Neural correlates of novel word-form learning in developmental language disorder
Este estudio de fMRI revela que, aunque los niños con trastorno del lenguaje del desarrollo muestran un aprendizaje conductual similar al de sus pares durante la repetición de pseudopalabras, presentan una menor supresión de la red neuronal por defecto y una especialización hemisférica reducida en el giro frontal inferior, lo que sugiere un funcionamiento neural menos eficiente.