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A Calculus of Discernment: Decision-Relevant Insight, Sequence Value, and Forgetting as Higher-Order Learning
यह शोधपत्र उच्च-क्रम शिक्षण (higher-order learning) के लिए एक एकीकृत ढांचे का प्रस्ताव करता है जो निर्णय-प्रासंगिक अंतर्दृष्टि और गैर-क्रमविनिमेय क्रिया अनुक्रमों (non-commuting action sequences) को प्राथमिकता देता है, साथ ही APOHA पेश करता है, जो एक ऐसा सिद्धांत है जहाँ मूल्य-जागरूक विस्मृति (value-aware forgetting) एक शिक्षण ऑपरेटर के रूप में कार्य करती है जो निर्णय संबंधी पछतावे को महत्वपूर्ण रूप से कम करती है और गैर-स्थिर वातावरण में स्मृति को अनुकूलित करती है।