Interference and Retention in Continual Learning
यह शोध पत्र इंटरफेरेंस-गेटेड फंक्शनल एलोकेशन (IGFA) प्रस्तावित करता है, जो एक रिप्ले-फ्री कॉन्टिनुअल लर्निंग पद्धति है जो विस्मरण (forgetting) को टास्क इंटरफेरेंस एनर्जी के रूप में मॉडल करती है ताकि विभाज्य कार्यों के लिए इसे संरचनात्मक रूप से समाप्त किया जा सके और संघर्षरत कार्यों के लिए रिटेंशन और प्लास्टिसिटी के बीच इष्टतम संतुलन बनाया जा सके।