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A Transdiagnostic Space of Disorder Like Phenotypes in Reinforcement Learning Agents
यह शोध पत्र संज्ञानात्मक मूल्यांकन संकेतों (cognitive appraisal signals) में हेरफेर करके सुदृढीकरण सीखने वाले एजेंटों (reinforcement learning agents) में सात मनोवैज्ञानिक विकारों को मॉडल करने के लिए एक ट्रांसडायग्नोस्टिक ढांचे का परिचय देता है, जो यह प्रदर्शित करता है कि ये प्रेरित फेनोटाइप एक नियंत्रणीय, खुराक-निर्भर भावनात्मक स्थान (dose-dependent affective space) बनाते हैं जो न केवल विकार के लक्षणों की नकल करता है बल्कि विभिन्न वातावरणों में उपचार प्रतिक्रियाओं और सहवर्ती अंतःक्रियाओं (comorbid interactions) की भी भविष्यवाणी करता है।