physics.ed-ph पेपर

A Tool-Invariant Framework for Teaching and Assessing Computational Methods in the Age of Agentic AI

यह शोधपत्र एजेंटिक एआई (agentic AI) के युग में कम्प्यूटेशनल विधियों को पढ़ाने के लिए एक टूल-इनवेरिएंट (tool-invariant) ढांचे का प्रस्ताव करता है, जिसमें यह तर्क दिया गया है कि मूल्यांकन को कोड के लेखकत्व का मूल्यांकन करने के बजाय, एआई-मुक्त कोडिंग क्विज़ और मौखिक रक्षा (oral defenses) के माध्यम से कम्प्यूटेशनल आर्टिफैक्ट्स (computational artifacts) को समझाने और उनका बचाव करने की छात्र की क्षमता को सत्यापित करने की ओर स्थानांतरित होना चाहिए।

Larry Engelhardt2026-07-20

🔬 physics

Assessing AI in Introductory Physics Problem Solving

यह अध्ययन हैलिडे और रेस्निकक के प्रारंभिक भौतिकी के प्रश्नों पर OpenAI के o4-mini मॉडल का मूल्यांकन करता है, जिसमें यह पाया गया कि हालांकि यह उच्च समग्र सटीकता (~90%) प्राप्त करता है, लेकिन इसका प्रदर्शन समस्या की मोडैलिटी (केवल टेक्स्ट-आधारित कार्यों पर 96% से घटकर टेक्स्ट-इमेज कार्यों पर 79% होना) और कठिनाई में वृद्धि से काफी बाधित होता है।

Amir Bralin, N. Sanjay Rebello2026-07-17

🔭 astrophysics

MIRA: a data management and education platform connecting students to robotic telescopes

यह शोध पत्र MIRA प्रस्तुत करता है, जो एक शैक्षिक मंच है जो स्विस छात्रों को रोबोटिक दूरबीनों से जोड़ता है, प्रस्ताव और सहकर्मी समीक्षा (peer review) से लेकर स्वचालित डेटा रिडक्शन और विश्लेषण तक पूर्ण पेशेवर अनुसंधान जीवनचक्र की नकल करके, जिससे व्यावहारिक खगोल विज्ञान शिक्षा के विस्तार की परिचालन चुनौतियों पर विजय प्राप्त होती है।

Peter P. Pedersen, Lionel Garcia, Mahshid Alimi, David Degen, Florian Lienhard, Didier Queloz2026-07-17

🔬 physics

Reliable isomorphic physics problem generation with large language models

यह अध्ययन लार्ज लैंग्वेज मॉडल एजेंटों का उपयोग करने वाले एक एआई-संचालित सिस्टम को प्रस्तुत करता है जो मूल वैचारिक संरचनाओं को सुरक्षित रखते हुए सतही विवरणों को परिवर्तित करके विश्वसनीय रूप से आइसोमोर्फिक (समरूपी) भौतिकी समस्याएँ उत्पन्न करता है, जिससे प्रारंभिक यांत्रिकी पाठ्यक्रमों के लिए सीधे उपयोग योग्य प्रश्न बनाने में 89% सफलता दर प्राप्त होती है।

Xian Wu, Lindim Ismaili2026-07-16

🔬 physics

Semiotic problem framing: a new framework to guide students and teachers in conceptual understanding and teaching of physics

यह सैद्धांतिक शोध पत्र सेमीओटिक प्रॉब्लम फ्रेमिंग (SPF) ढांचे को प्रस्तुत करता है, जो छात्रों की वैचारिक समझ को बढ़ाने और शिक्षकों को निर्देशात्मक डिजाइन के लिए एक नया नैदानिक उपकरण प्रदान करने हेतु भौतिकी समस्या समाधान में भाषाई, दृश्य, प्रतीकात्मक और रूपक संसाधनों के सेमीओटिक विश्लेषण को एकीकृत करता है।

Matteo Tuveri, Arianna Steri, Viviana Fanti2026-07-14

🔬 physics

Student Perspectives on Traditional Pedagogy Used in Graduate Physics Coursework

यह पायलट अध्ययन एक अमेरिकी R1 भौतिकी पीएचडी कार्यक्रम के भीतर छात्रों के दृष्टिकोण की जांच करता है, जो पारंपरिक निष्क्रिय व्याख्यानों पर निर्भरता और प्रामाणिक अनुसंधान से सीधे जुड़ने वाली पाठ्यक्रम सामग्री के प्रति छात्रों की प्रबल प्राथमिकता को प्रकट करता है।

Kevin Coldren, Nkodia Ngondala, Audrey Claar, Mike Verostek, Diana Sachmpazidi2026-07-14

🔬 optics

Generative AI in Higher Education Laboratory Learning: A Qualitative Case Study of Epistemic Scaffolding and Assessment Boundaries

खगोल भौतिकी (एस्ट्रोफिजिक्स) की एक मास्टर-स्तरीय प्रयोगशाला का यह गुणात्मक केस स्टडी इस बात का अन्वेषण करती है कि छात्र 'एस्ट्रोट्यूटर' (AstroTutor) नामक एक सीमित जेनरेटिव एआई (GenAI) ट्यूटर का उपयोग कैसे करते हैं, जिसमें पांच प्रमुख कार्यात्मक भूमिकाओं की पहचान की गई है और एक जेनरेटिव एआई-मध्यस्थ शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर छात्रों की ज्ञान संबंधी जिम्मेदारी (एपिस्टेमिक रिस्पॉन्सिबिलिटी) को बनाए रखने के लिए स्पष्ट डिजाइन सीमाओं और मूल्यांकन रणनीतियों की आवश्यकता पर बल दिया गया है।

Matteo Tuveri, Alessandro Riggio2026-07-14

🔬 physics

From Prompt Engineering to Epistemic Prompting: Prompt Trajectories as AI-Mediated Problem Framing in Science Education

यह शोध पत्र "एपिस्टेमिक प्रॉम्प्टिंग" (ज्ञानमीमांसीय प्रॉम्प्टिंग) नामक एक नए ढांचे का प्रस्ताव करता है जो STEM शिक्षा में प्रॉम्प्ट इंजीनियरिंग को ज्ञान निर्माण के एक निरंतर अभ्यास के रूप में पुनर्परिभाषित करता है, और यह विश्लेषण करने के लिए एक "फ्रेमिंग-प्रॉम्प्टिंग लूप" पेश करता है कि कैसे शिक्षार्थी और LLM पुनरावृत्त फ्रेमिंग और रिफ्रेमिंग के माध्यम से समस्या-समाधान के प्रक्षेप पथ को सहयोगात्मक रूप से आकार देते हैं।

Matteo Tuveri2026-07-14

🔬 physics

Topological Signatures of Imperial Collapse and Fragmentation: Administrative Dissolution, Territorial Reorganization and Early-Warning Observables in the Han Dynasty Network (206~BCE\,--\,220~CE)

यह शोध पत्र हान राजवंश के डेटा पर पर्सिस्टेंट होमोलॉजी और नेटवर्क विश्लेषण लागू करता है, जो यह प्रकट करता है कि ढहते हुए प्रशासनिक और विस्तारवादी भौगोलिक नेटवर्कों के बीच का विचलन, विशिष्ट टोपोलॉजिकल चक्रों और प्रारंभिक-चेतावनी संकेतकों के साथ मिलकर, औपचारिक विघटन से दशकों पहले साम्राज्य के विखंडन की भविष्यवाणी करने के लिए रोमन पतन की दहलीज को सफलतापूर्वक सामान्यीकृत करता है।

Jose de Jesus Bernal-Alvarado, David Delepine, Carlos Pinedo Guadarrama2026-07-13

🔬 physics

Viscosity of cooking oil: From kitchen to classroom

यह शोध पत्र घरेलू वस्तुओं का उपयोग करके खाना पकाने के तेल की श्यानता (विस्कोसिटी) को मापने के लिए एक सरल, सुलभ कक्षा प्रयोग की रूपरेखा प्रस्तुत करता है, जिससे उन्नत गणितीय या भौतिक विज्ञान के ज्ञान की आवश्यकता के बिना घर्षण, न्यूटन के नियमों और आर्किमिडीज के सिद्धांत की सहज समझ विकसित की जा सके।

Endre Joachim Lerheim Mossige2026-07-07

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