Teacher Facilitated WhatsApp Community of Inquiry Effects on Student Participation and Perceived Learning in Informal Settlement Schools
यह अर्ध-प्रयोगात्मक अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक शिक्षक-सुविधा प्राप्त व्हाट्सएप कम्युनिटी ऑफ इनक्वायरी (Community of Inquiry) सोमाली अनौपचारिक बस्ती के स्कूलों में छात्रों के बीच कथित शिक्षण और जुड़ाव को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है, बशर्ते कि शिक्षक के कार्यभार का प्रबंधन किया जाए और संरचित संकेतों (prompts) का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाए।