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Exploration-Driven Optimization for Test-Time Large Language Model Reasoning

यह शोध पत्र एक्सप्लोरेशन-ड्रिवन ऑप्टिमाइजेशन (EDO) का प्रस्ताव करता है, जो एक नवीन ढांचा है जो iDPO और GRPO जैसी पुनरावृत्ति पोस्ट-ट्रेनिंग विधियों में विविधता-बढ़ाने वाले एक्सप्लोरेशन उद्देश्यों को एकीकृत करता है ताकि इन्फरेंस-टाइम सैंपलिंग विविधता और RL-प्रेरित वितरण शार्पनिंग के बीच के तनाव को हल किया जा सके, जिससे इन-डिस्ट्रीब्यूशन और आउट-ऑफ-डिस्ट्रीब्यूशन दोनों कार्यों में LLM रीजनिंग प्रदर्शन और स्थिरता को बढ़ाया जा सके।

मूल लेखक: Changhao Li, Yuchen Zhuang, Chenxiao Gao, Haotian Sun, Rushi Qiang, Chao Zhang, Bo Dai

प्रकाशित 2026-05-12
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मूल लेखक: Changhao Li, Yuchen Zhuang, Chenxiao Gao, Haotian Sun, Rushi Qiang, Chao Zhang, Bo Dai

मूल पेपर CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) के तहत लाइसेंस किया गया है। नीचे दिए गए पेपर की यह व्याख्या AI से तैयार की गई है। इसे लेखकों ने न तो लिखा है, न इसका समर्थन किया है। तकनीकी सटीकता के लिए मूल पेपर देखें। पूरा डिस्क्लेमर पढ़ें

कल्पना कीजिए कि आपके पास एक प्रतिभाशाली छात्र (एक लार्ज लैंग्वेज मॉडल) है जो जटिल गणितीय पहेलियों को हल करना सीख रहा है। आप उन्हें एक मास्टर प्रॉब्लम-सॉल्वर बनाना चाहते हैं।

आमतौर पर, जब हम इन छात्रों को प्रशिक्षित करते हैं, तो हम रीइन्फोर्समेंट लर्निंग (Reinforcement Learning) नामक एक विधि का उपयोग करते हैं। इसे एक सख्त कोच की तरह समझें जो छात्र को केवल एक सर्वश्रेष्ठ उत्तर खोजने के लिए पुरस्कृत करता है। समय के साथ, छात्र उस एक विशिष्ट पथ को खोजने में बहुत कुशल हो जाता है। लेकिन यहाँ समस्या यह है कि वे अन्वेषण (exploration) करना बंद कर देते हैं। वे एक "लूप" में फंस जाते हैं, जहाँ वे केवल एक ही तरीके से समस्या को हल करना जानते हैं। यदि वह एक तरीका विफल हो जाता है, तो उनके पास कोई बैकअप प्लान नहीं होता।

यह एक संघर्ष पैदा करता है। वास्तव में कठिन पहेलियों को हल करने के लिए, हम अक्सर टेस्ट-टाइम पर एक तकनीक का उपयोग करते हैं जिसे "सेल्फ-कंसिस्टेंसी" (Self-Consistency) कहा जाता है। यह बिल्कुल वैसा ही है जैसे छात्र को एक ही समस्या को 10 अलग-अलग बार हल करने के लिए कहना और फिर उस उत्तर को चुनना जो सबसे अधिक बार आया हो। यह बहुत अच्छा काम करता यदि छात्र 10 अलग-अलग दृष्टिकोणों को उत्पन्न कर रहा हो। लेकिन यदि छात्र को केवल एक ही दृष्टिकोण जानने के लिए प्रशिक्षित किया गया है, तो उसे 10 बार प्रयास करने के लिए कहने का अर्थ है कि आपको एक ही (संभावित रूप से गलत) उत्तर की 10 प्रतियां मिलेंगी।

यह समस्या हल करने के लिए पेपर एक नई प्रशिक्षण विधि पेश करता है जिसे EDO (Exploration-Driven Optimization) कहा जाता है।

मुख्य विचार: "जिज्ञासु खोजकर्ता" बनाम "सुरक्षित विशेषज्ञ"

लेखकों ने महसूस किया कि "सेल्फ-कंसिस्टेंसी" वाली तकनीक को सफल बनाने के लिए, मॉडल को प्रशिक्षण के दौरान केवल एक "सुरक्षित विशेषज्ञ" (Safe Specialist) होने के बजाय एक "जिज्ञासु खोजकर्ता" (Curious Explorer) होना चाहिए।

  • पुराना तरीका (विशेषज्ञ): कोच कहता है, "यदि आप उत्तर सही पाते हैं, तो बहुत अच्छा! यदि आप गलत होते हैं, तो पिछली बार की तरह बनने का प्रयास करें जब आपने इसे सही पाया था।" छात्र एक ही सफल पैटर्न को बार-बार दोहराना सीख जाता है। इसका परिणाम एक बहुत ही संकीर्ण, "शार्प" सोचने का तरीका होता है।
  • नया तरीका (EDO - खोजकर्ता): कोच कहता है, "उत्तर सही प्राप्त करें, लेकिन, केवल पिछली बार जो किया था उसे दोहराएं नहीं। एक थोड़ा अलग पथ आज़माएं। यदि आप लगातार वही चीज़ करते रहते हैं, तो मैं आपको धीरे से कुछ नया आज़माने के लिए प्रेरित करूँगा।"

रचनात्मक उपमा: भूलभुलैया और टॉर्च

कल्पना कीजिए कि छात्र एक विशाल, अंधेरी भूलभुलैया (समस्या का स्थान) में है और बाहर निकलने का रास्ता (सही उत्तर) खोजने की कोशिश कर रहा है।

  1. मानक प्रशिक्षण: छात्र को निकास तक पहुँचने का एक रास्ता मिलता है। उसे इनाम मिलता है। अगली बार, उसे उसी सटीक पथ का अत्यधिक ध्यान के साथ पालन करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। वे दीवारों या अन्य गलियारों को देखना बंद कर देते हैं। यदि वह एक रास्ता बाद में अवरुद्ध हो जाता है, तो वे फंस जाते हैं।
  2. EDO प्रशिक्षण: छात्र को निकास तक पहुँचने का एक रास्ता मिलता है और उसे इनाम मिलता है। लेकिन कोच एक नियम जोड़ता है: "आपको कुछ ऐसे साइड कॉरिडोर में भी घूमना चाहिए जिन्हें आपने पहले नहीं आज़माया है।" छात्र अपने "टॉर्च" (प्रोबेबिलिटी डिस्ट्रीब्यूशन) को चौड़ा रखना सीखता है, जिससे वह केवल उन रास्तों को ही नहीं बल्कि कई अलग-अलग रास्तों को भी रोशन करता है जो काम करते हैं।

व्यवहार में यह कैसे काम करता है

पेपर दो मौजूदा प्रशिक्षण विधियों (iDPO और GRPO) को लेता है और इसमें इस "जिज्ञासा" वाले नियम को जोड़ देता है। वे इनके नए संस्करणों को ED-iDPO और ED-GRPO कहते हैं।

  • तंत्र (Mechanism): गणितीय रूप से, वे मॉडल को एक "पेनल्टी" देते हैं यदि वह अपने पिछले उत्तरों के साथ बहुत अधिक सहज हो जाता है। यह मॉडल को थोड़ा "असहज" और विविध रहने के लिए मजबूर करता है, जिससे उसके विकल्प खुले रहते हैं।
  • परिणाम: जब वे इन नए मॉडलों का परीक्षण करते हैं, तो वे केवल एक अच्छा उत्तर ही नहीं देते; वे समाधानों की एक विस्तृत विविधता उत्पन्न करते हैं।

यह क्यों महत्वपूर्ण है ("टेस्ट-टाइम" का जादू)

चूंकि मॉडल अब विविध समाधान उत्पन्न कर रहा है, इसलिए "सेल्फ-कंसिस्टेंसी" वाली ट्रिक (10 उत्तरों के लिए पूछना और वोटिंग करना) अचानक बहुत बेहतर काम करने लगती है।

  • पहले: 10 उत्तर मांगें \rightarrow 10 समान गलत उत्तर प्राप्त करें \rightarrow वोट करें \rightarrow अभी भी गलत।
  • EDO के साथ: 10 उत्तर मांगें \rightarrow 10 अलग-अलग दृष्टिकोण प्राप्त करें (कुछ सही, कुछ गलत) \rightarrow वोट करें \rightarrow सही उत्तर जीत जाता है क्योंकि वह विभिन्न रूपों में कई बार दिखाई दिया।

परिणाम

लेखकों ने कठिन गणित प्रतियोगिताओं (जैसे AIME और MATH डेटासेट) पर इनका परीक्षण किया।

  • सटीकता (Accuracy): नए तरीकों (ED-iDPO और ED-GRPO) ने पिछले सर्वोत्तम तरीकों की तुलना में अधिक समस्याओं को सही ढंग से हल किया।
  • विविधता (Diversity): मॉडलों ने बहुत अधिक विविध उत्तर दिए (इसे शब्दों और चरणों की भिन्नता के आधार पर मापा गया)।
  • स्थिरता (Stability): अन्य विधियों के विपरीत, जो कभी-कभी मॉडल को "कोलैप्स" (सब कुछ भूल जाना और दोहराव वाला हो जाना) कर देती हैं, EDO ने प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान मॉडल को स्थिर और रचनात्मक बनाए रखा।

सारांश

सरल शब्दों में, EDO AI मॉडलों को "परफेक्टली कंसिस्टेंट" होने के प्रति जुनूनी होने के बजाय "क्रिएटिवली डायवर्स" होने के लिए सिखाता है। प्रशिक्षण के दौरान मॉडल को विभिन्न पथों का अन्वेषण करने के लिए मजबूर करके, यह टेस्ट-टाइम पर कई समाधान उत्पन्न करने के लिए बहुत बेहतर हो जाता है। यह एक ऐसे छात्र के बीच का अंतर है जो एक समाधान रट लेता है और एक ऐसे छात्र के बीच का अंतर है जो समस्या के परिदृश्य को इतनी अच्छी तरह समझता है कि वह कई अलग-अलग कोणों से उत्तर खोज सके।

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