Modeling a Shared Reality of Tractography through Varied Structural Imaging
Questo studio introduce un modello teacher-studente che, utilizzando esclusivamente immagini FLAIR e apprendendo da dati di tracciografia dMRI, dimostra che i pattern di tracciografia riflettono probabilità strutturali condivise in uno spazio latente comune, non limitati a una singola modalità di imaging.