💻 computer science

Enhancing Object Tracking via Spatio-Temporal Collaboration in Frame-Event Networks

Questo articolo propone la Spatio-Temporal Collaboration Network (STC-Net), che integra le modalità frame ed event attraverso un modulo Adaptive Spiking Neuron e un modulo High-order Spatio-Temporal Fusion per raggiungere prestazioni di object tracking allo stato dell'arte in condizioni difficili.

Nan Wang, Yong Song, Li Wang, Yingbo He, Shaoxing Wu, Ya Zhou, Teng Luo, Shuang Wang, Linjun Zeng2026-07-06
💻 computer science

When Generative AI Writes Test Cases: Scenario-Driven Evaluation of Generated Tests

Questo articolo introduce una metodologia di valutazione guidata da scenari per confrontare suite di test generate da GenAI rispetto a quelle scritte da esseri umani, rivelando che mentre i prompt diretti recuperano più comportamenti attesi, le strategie "ideate-poi-implementate" producono suite più efficienti con meno duplicati, e gli approcci di sola ideazione riescono efficacemente a scoprire scenari di test aggiuntivi.

Baris Ardic, Idil Isil Yildirim, Carolin Brandt, Andy Zaidman2026-07-06
💻 computer science

Conscious infrastructure for fairness aware detection of household water insecurity in Hyderabad informal settlements

Questo articolo propone un framework di Sistemi Neurali di Infrastruttura Consapevole (CINS) che utilizza i dati sull'onere domestico anziché le tradizionali metriche infrastrutturali per migliorare significativamente l'equità e l'accuratezza del rilevamento dell'insicurezza idrica guidato dall'IA negli insediamenti informali di Hyderabad, colmando così il divario tra le esperienze vissute e il processo decisionale istituzionale.

Anil Kumar Palakodeti2026-07-06
💻 computer science

Quantum LEGO Learning: A Modular Design Principle for Hybrid Artificial Intelligence

Questo articolo introduce "Quantum LEGO Learning", un framework IA ibrido modulare che disaccoppia un estrattore di caratteristiche classico congelato da un circuito quantistico variazionale addestrabile per ottenere un'ottimizzazione stabile, resilienza al rumore e prestazioni migliorate sull'hardware NISQ, separando l'apprendimento della rappresentazione dall'adattamento adattivo.

Jun Qi, Chao-Han Huck Yang, Pin-Yu Chen, Min-Hsiu Hsieh, Hector Zenil, Jesper Tegner2026-07-06
💻 computer science

Attention-guided local dynamic alignment: Boosting zero-shot classification of vision-language models

Questo articolo propone l'Attention-guided Local Dynamic Alignment (ALDA), un metodo privo di addestramento che migliora la classificazione visione-linguaggio zero-shot impiegando un campionamento multi-scala adattivo guidato dall'attenzione per ridurre il rumore di fondo e una propagazione iterativa bidirezionale su un grafo bipartito regione-descrizione per modellare le correlazioni semantiche reciproche, ottenendo così significativi miglioramenti di accuratezza attraverso diversi benchmark.

Lei Chen, Li Duan, Rui Fang, Hongping Zhang2026-07-06
💻 computer science

The re-identification generative adversarial network for image super-resolution

Questo articolo propone SOAGAN, una rete avversaria generativa con attenzione del secondo ordine che integra meccanismi di re-identificazione e un discriminatore con attenzione alla covarianza basato su U-Net per fornire feedback sia globali che a livello di pixel, migliorando così significativamente la qualità visiva soggettiva dei risultati della super-risoluzione di immagini singole.

duwei Hua, hanling Li2026-07-06
💻 computer science

Learning and Teaching in the Era of Advanced Artificial Intelligence Technology at Higher Education Institutions in India

Questo studio quantitativo sugli studenti e i docenti di ingegneria indiani rivela che, sebbene gli strumenti di IA generativa come ChatGPT siano sempre più adottati per migliorare la preparazione per l'industria, gli studenti utilizzano una gamma più limitata di strumenti e riportano livelli di soddisfazione inferiori rispetto ai loro docenti, evidenziando una critica necessità di migliorare l'alfabetizzazione all'IA e le strategie di apprendimento personalizzato nell'istruzione superiore.

Ragupathi Ramasamy, Charumathy T, Tharini C, Premkishor S K, Pavithra B, Padma Ragam2026-07-06