Impact of a Structured Transition Education Program on Knowledge and Transition Readiness Among Adolescents With Congenital Heart Disease: A Single-Center Quality Improvement Study
Questo studio di miglioramento della qualità monocentrico dimostra che un intervento educativo strutturato e guidato da medici migliora significativamente la prontezza alla transizione, la conoscenza della malattia, le capacità di autogestione e la consapevolezza della salute riproduttiva tra gli adolescenti con cardiopatie congenite.