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📄 scienze sociali

Research on the Influence Mechanism of Natural Connection on Environmental Empathy of Outdoor Adventurers from the Perspective of Unmarked Tourism Behavior

Basato sulla teoria CAAI e su una prospettiva leave-no-trace, questo studio indaga empiricamente come la connessione con la natura influenzi il comportamento di empatia ambientale tra gli avventurieri all'aperto in Cina attraverso un modello di mediazione a catena che coinvolge l'affetto ecologico e l'attaccamento al luogo, con l'obiettivo di affrontare il danno ecologico e promuovere lo sviluppo di un'industria sostenibile.

Zhehao Zhang, xiaofei Wang, Chaoyang Zhang, Jizhe Zhang, Tong Luan, Chuan Xia Shi, Wen Che2026-07-03
📄 scienze sociali

“Only Those Who Understand Will Understand”: Collaborative Satirical Expression under Risk on Chinese Social Media

Basandosi su interviste ed esempi satirici tratti dai social media cinesi, questo articolo introduce il concetto di "ingegneria espressiva" per spiegare come gli utenti costruiscano, codifichino e stabilizzino collettivamente la satira politica indiretta attraverso un processo in quattro fasi, al fine di navigare i rischi pur promuovendo la sicurezza del gruppo e la comprensione condivisa.

Yibo Meng, Yuqi Zhang, Bingyi Liu, Lionel Z. Wang2026-07-03
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Formalizing the Informal Longitudinal Analysis of Socio Technical and Behavioural Sustainability of the Nitte Gram Panchayat Material Recovery Facility Model

Questo studio longitudinale a metodi misti dimostra che il modello decentralizzato di Impianto di Recupero dei Materiali della Nitte Gram Panchayat raggiunge una sostenibilità socio-tecnica e comportamentale attraverso significativi miglioramenti nella segregazione e nella raccolta dei rifiuti, la vitalità economica e l'inclusione sociale guidate dal coinvolgimento della comunità, dalla fiducia istituzionale e dalla governance locale.

Ashalatha K, Disha B, Anusha ., Amisha Shetty, Deeksha S Acharya2026-07-03
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A longitudinal constructionist case study of five student positions on AI as a creative collaborator in open source AI art pedagogy

Questo studio di caso costruttivista longitudinale su cinque studenti della Kyoto Seika University traccia l'evoluzione dei loro modelli mentali e delle loro distinte posizioni sull'IA come collaboratrice creativa nell'arco di 25 mesi, rivelando uno spettro di cinque parti di atteggiamenti e identificando meccanismi specifici in cui lo scaffolding dell'IA non riesce a supportare la realizzazione.

Atticus Sims2026-07-03
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Local Wisdom Islamic Education as a Cultural Bridge Mechanism For Intercultural Sensitivity In Vocational Tourism Schools

Questo studio qualitativo multi-sito dimostra che la gestione dell'Educazione Religiosa Islamica attraverso la saggezza locale funge da efficace meccanismo di ponte culturale per promuovere la sensibilità interculturale nelle scuole professionali di turismo, integrando i valori indigeni Sasak nel curriculum, nella governance e nella pedagogia, con esiti che variano attraverso distinti contesti ecologici e pedagogici.

Hafizin -, Maisyaroh -, Agus Timan -, Teguh Triwiyanto -, Muhammad Ahyar -2026-07-03
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The Voice of Students in the Teaching–Learning Process as Transformative Action in the School Environment

Questo studio etnografico dimostra che integrare le voci degli studenti attraverso pratiche di media digitali creativi, come lavagne interattive, radio scolastica e photovoice, favorisce il dialogo, la partecipazione e la costruzione collettiva della conoscenza, trasformando così il clima scolastico e rafforzando il benessere degli studenti in un'aula di una scuola primaria rurale.

Ana López-Medialdea, Belén Dieste-Gracia, Esperanza Cid-Romero2026-07-03
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Lecturers’ Perceptions of Online Discussion Forums as Pedagogical Tools in Teacher Education Modules

Questo studio di caso qualitativo multisito, guidato dalla Engagement Theory, esplora le percezioni dei docenti riguardo ai forum di discussione online nella formazione degli insegnanti, rivelando il loro potenziale nel favorire la collaborazione e il pensiero critico, pur evidenziando sfide quali la bassa partecipazione e la necessità di alfabetizzazione digitale.

Debbie Anne Sanders, Shirley Mukhari2026-07-03
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Talking with children about war: considering how, what, and in which context

Questo studio su 244 genitori israeliani e i loro figli rivela che l'impatto delle conversazioni legate alla guerra sul disagio dei bambini dipende dalla loro esposizione agli eventi bellici, con l'evitare il discorso che si rivela dannoso per i bambini con un'alta esposizione, mentre il parlare senza filtri e la condivisione di emozioni negative o persino di informazioni positive aumentano il disagio per quelli con una bassa esposizione.

Maayan Shorer, Oren Ron, Lee Roded, Gal Rotblit, Adi Podoler2026-07-03
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Investigating the Factor Structure of the Self-Compassion Scale in Autistic Adults

Questo studio ha utilizzato la modellazione di equazioni strutturali esplorativa su un campione di 228 adulti autistici per dimostrare che i modelli a sei fattori e a singolo bifattore della Self-Compassion Scale forniscono una struttura valida e ben adattata per questa popolazione, supportando l'uso sia dei punteggi totali che di quelli delle sottoscale nella ricerca e nella pratica.

Benjamin Kitts Mersereau, Barbara D'Entremont2026-07-03
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Experiences of a Community-Based Mindfulness Program Among Bedouin-Arab Participants: A Reflexive Thematic Analysis

Questo studio utilizza l'analisi tematica riflessiva per dimostrare che un programma di mindfulness basato sulla comunità in una comunità beduina-araba favorisce la trasformazione personale e l'adattabilità culturale, consentendo ai partecipanti di integrare le pratiche di mindfulness nei loro esistenti quadri religiosi e culturali attraverso l'apprendimento esperienziale e la riflessione di gruppo.

Ricardo Tarrasch, Fatme Kassem-Agbaria, Rani Assa Polansky2026-07-03