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What Is The Political Content in LLMs' Pre- and Post-Training Data?

Lo studio evidenzia come la composizione dei dati di addestramento, caratterizzata da una sistematica prevalenza di contenuti di sinistra e da una forte correlazione tra le posizioni politiche dei dati e il comportamento del modello, sia il fattore determinante delle distorsioni politiche nei grandi modelli linguistici, sottolineando la necessità di una maggiore trasparenza sui dati.

Autori originali: Tanise Ceron, Dmitry Nikolaev, Dominik Stammbach, Debora Nozza

Pubblicato 2026-04-06
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Autori originali: Tanise Ceron, Dmitry Nikolaev, Dominik Stammbach, Debora Nozza

Articolo originale sotto licenza CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Questa è una spiegazione generata dall'IA dell'articolo qui sotto. Non è stata scritta né approvata dagli autori. Per precisione tecnica, consulta l'articolo originale. Leggi il disclaimer completo

Immagina che un Grande Modello Linguistico (LLM), come quelli che usi per chattare o scrivere email, sia come un giovane studente molto intelligente che sta per entrare nel mondo.

Prima di poter parlare con te, questo studente deve studiare per anni. La "biblioteca" da cui attinge i suoi libri di testo è il dati di addestramento (il "pre-training").

Questo studio si chiede una cosa fondamentale: Cosa c'è scritto in questi libri? E, soprattutto, il modo in cui lo studente è stato istruito influenza come risponderà alle tue domande politiche?

Ecco la spiegazione semplice, con qualche metafora:

1. Il Problema: Lo Studente ha un "Bias" (Pregiudizio)

Tutti sappiamo che questi modelli a volte sembrano avere opinioni politiche. Spesso sembrano più "di sinistra" che "di destra". Ma da dove arriva questa opinione? È come se lo studente fosse nato con un'idea o se l'avesse imparata dai libri?
Gli autori dicono: "È tutto nei libri!" (i dati).

2. Cosa hanno scoperto gli autori? (La "Caccia al Tesoro" nei Dati)

Gli ricercatori hanno aperto gli scaffali della biblioteca di tre diversi studenti (i modelli OLMo, Falcon e Pythia) e hanno analizzato i loro libri. Ecco cosa hanno trovato:

  • La Biblioteca è sbilanciata (R1): Se guardi i libri che lo studente legge prima di iniziare a parlare, trovi che ci sono molto più libri "di sinistra" rispetto a quelli "di destra".
    • Metafora: Immagina di dover imparare a cucinare. Se il tuo unico libro di cucina ha 10 ricette di pizza vegetariana e solo 1 ricetta di bistecca, alla fine penserai che il mondo sia fatto solo di pizza vegetariana. È lo stesso per i dati: c'è una sproporzione enorme (da 2 a 12 volte più contenuti di sinistra).
  • I libri "di sinistra" vengono da posti diversi (R2):
    • I testi di sinistra provengono spesso da giornali famosi e affidabili (come The Guardian o New York Times).
    • I testi di destra provengono più spesso da blog personali, forum o siti di nicchia.
    • Metafora: È come se lo studente leggesse tutti i giornali principali del paese (che tendono a essere di sinistra) e solo qualche opuscolo scritto da un vicino di casa per il suo blog personale (di destra).
  • La "Cucina" è la stessa per tutti (R2): Anche se diversi gruppi di ricercatori hanno raccolto i libri in modo diverso (uno ha preso da qui, l'altro da là), alla fine tutti gli studenti hanno ricevuto una biblioteca con lo stesso sbilanciamento. Non importa come hai filtrato i libri, il risultato è sempre lo stesso: più sinistra che destra.
  • L'opinione si forma subito e non cambia (R3 e R4):
    • Gli autori hanno visto che l'opinione politica dello studente è già presente prima che inizi a fare le "lezioni private" (il post-training, dove gli si insegna a essere gentili o a seguire le regole).
    • Metafora: È come se lo studente avesse già deciso le sue opinioni politiche mentre leggeva i libri in biblioteca. Quando poi arriva il "tutor" (il post-training) per insegnargli a parlare meglio, il tutor non cambia le sue idee di fondo, le rende solo più coerenti.
    • C'è una correlazione fortissima (come due specchi che si riflettono): se nei libri c'è più opinione A, il modello risponderà con opinione A.

3. Cosa significa per noi?

Questo studio ci dice che non possiamo incolpare solo il "tutor" (le fasi finali di addestramento) per i pregiudizi politici delle intelligenze artificiali. Il problema è radicato nella materia prima: i dati grezzi che vengono raccolti da internet.

  • Il rischio: Se usiamo questi modelli per informarci (come fanno molti oggi per capire le elezioni), rischiamo di ricevere una visione del mondo distorta, perché i "libri di testo" su cui si basano non sono equilibrati.
  • La soluzione: Per avere un'IA più imparziale, non basta "aggiustare" il modello alla fine. Bisogna pulire e bilanciare la biblioteca fin dall'inizio. Se vogliamo che l'IA sia neutrale, dobbiamo assicurarci che legga tanto di destra quanto di sinistra, e non solo quello che è più facile trovare su internet.

In sintesi

Pensa all'LLM come a un cuoco.
Se gli dai solo ingredienti di un certo tipo (es. solo verdure, perché è quello che c'è nel mercato), non potrà mai cucinare un piatto di carne, anche se gli dici "sii creativo".
Questo studio ci avverte: il mercato (i dati di internet) è sbilanciato, e finché non cambiamo gli ingredienti, il piatto (la risposta dell'IA) avrà sempre lo stesso sapore politico.

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