Catastrophic Forgetting as Accessibility Collapse: A Three-Level Framework for Knowledge Persistence in Continual Learning
Questo articolo propone un framework a tre livelli che distingue tra archiviazione, rappresentazione e accessibilità della conoscenza per dimostrare che l'oblio catastrofico nell'apprendimento continuo è principalmente un fallimento dell'accessibilità piuttosto che una completa cancellazione rappresentativa, come dimostrato dalla persistenza delle informazioni del compito nelle rappresentazioni neurali che possono essere recuperate attraverso il semplice riaddestramento di un classificatore.