Toward scenario-compatible explainable student-risk prediction: a cross-dataset framework with evidence-grounded LLM feedback
본 논문은 증거 기반의 필터링된 SHAP 기여도와 교육학적 근거를 갖춘 LLM 피드백을 통합하여, 다양한 교육적 맥락에 걸친 학생 위험 예측에 대해 시나리오 호환적인 실행 가능한 설명을 생성하는 교차 데이터셋 프레임을 제안하며, 횡단적 및 종단적 데이터셋 모두에 대한 검증을 통해 개선된 준수성 및 강건성을 입증한다.