Digital Financial Governance Self Regulation and Students Financial Discipline in Indonesian Islamic Boarding Schools
본 연구는 인도네시아 이슬람 기숙학교에서 디지털 결제 시스템이 자기 조절 능력을 강화함으로써 학생들의 재정적 규율을 직접 및 간접적으로 향상시킨다는 점을 입증하며, 이는 현금 없는 거버넌스의 행동적 결과를 형성하는 데 있어 제도적 맥락의 역할을 강조한다.