Community-based learning in a communication sciences and disorders program: analysis of student self-reported and community outcomes
태국의 한 학부 커뮤니케이션 과학 및 장애학 프로그램에 대한 이 회고적 연구는 지역사회 기반 학습이 학생들의 임상 역량과 대인 관계 기술을 효과적으로 향상시키는 동시에, 지역 사회 구성원들 사이에서 높은 유병률을 보이는 언어 및 청각 장애를 성공적으로 식별해 냈음을 보여준다.