📄 사회과학

The Comings of the Two Rivers: A Unified Framework for Transforming Scientific Evidence into Evidence Use through Storytelling

이 논문은 여러 국가에 걸친 커뮤니티 공동 창작 및 참여를 통해 데이터를 사회적으로 내재된 서사로 변환함으로써 과학적 증거와 현실 세계의 행동 사이의 간극을 메우는 7단계 스토리텔링 프레임워크인 "두 강물의 도래(The Comings of the Two Rivers)"를 소개한다.

Patrick Mbah Okwen, Lisette Nange, Damaris Ntam Maih, Gloria Akah Ndum Okwen, Ernest Alang Wung, Miguel Jumwoh, Leonel A (…)2026-08-30
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Geoeconomic Fragmentation and the Erosion of TRIPS Flexibilities in Technology Access and Distributive Justice in the Global South

이 논문은 지경학적 파편화와 기술 민족주의의 부상이 핵심 기술에 접근하기 위한 글로벌 사우스 국가들의 정책 공간과 TRIPS 유연성을 약화시키고 있으며, 이로 인해 지식재산권이 개발 도구에서 기술적 위계의 수단으로 변모하고 있어 형평성 있는 글로벌 기술 거버넌스의 재구축이 필요하다고 주장한다.

Hamza Khan, Ahmar Afaq, Maryam Ishrat Beg2026-08-30
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Association Between Outcome-Based Education Achievement and Medical Graduates' Professional Performance: A Structural Equation Modeling Analysis under NARS Framework

본 연구는 구조 방정식 모델링을 활용하여 예멘 의과대학 졸업생들의 성과 기반 교육 학습 성과 달성과 전문적 직무 수행 품질 사이의 강력한 정적 상관관계를 입증하며, 일반적 기술 및 지식 기반 기술이 직장 내 성공의 가장 유의미한 예측 변수임을 강조한다.

Muneer Al-Wesabi, Radfan Al-Gumaiee2026-08-30
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Can AI Adoption architect Sustainable HRM? Investigating the Moderated Mediation role of Techno-Complexity and Self-Efficacy

본 연구는 인공지능 도입이 직무 복잡성과 회복탄력성의 매개 역할을 통해 지속가능한 인적자원관리(Sustainable HRM)에 어떠한 영향을 미치는지 조사하며, 인공지능이 일반적으로 지속가능성을 촉진하지만 회복탄력성을 통한 긍정적 영향은 기술 복잡성에 의해 약화된다는 점을 밝힘으로써, 장기적인 지속가능한 성과를 보장하기 위한 단순화된 인터페이스와 지원적인 교육의 필요성을 강조한다.

Sugyanta Priyadarshini, Jayasmita Kuanr, Sarthak Dash, Nisrutha Dulla, Snigdharani Panda2026-08-29
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Platformised Intimacies Shaping Gender Sexuality and Queer Subjectivities in Indian OTT Narratives

본 연구는 <메이드 인 헤븐(Made in Heaven)>, <파탈 로크(Paatal Lok)>, <코라(Kohra)>와 같은 인도 OTT 시리즈가 플랫폼화된 스토리텔링을 활용하여 전통적인 성별 원형을 해체하고, 주류 방송 텔레비전의 제약을 넘어 남성성, 여성성, 그리고 퀴어 주체성에 대한 미묘하고 교차적인 재현을 제시한다고 주장한다.

Radhika Khanna, Tathagata Mitra, Kamalaveni Veni2026-08-28
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Integrating Technology to Develop Career Proactivity in Guidance and Counseling Services for the Contemporary Education Paradigm

2015년부터 2025년까지의 18개 연구를 대상으로 한 이 체계적 문헌 고찰은 인공지능(AI) 및 챗봇과 같은 기술을 진로 및 상담 서비스에 통합하는 것이 학생의 진로 주도성을 효과적으로 촉진하지만, 성공적인 구현을 위해서는 협력적 역량 강화를 통해 제한된 디지털 리터러시, 불충분한 정책, 윤리적 문제와 같은 과제들을 해결해야 함을 보여준다.

Sapto Irawan, Muslihati Muslihati, Arbin Janu Setiyowati, Bambang Budi Wiyono2026-08-28
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An Investigation and Validation of Learning Motivation and Work Values Among Generation Z Physicians

이 연구는 즉각적인 피드백 및 목표 지향성과 같은 학습 동력의 특정 차원들이 Z세대 의사들의 직업 가치를 유의미하게 예측한다는 것을 입증하기 위해 경력 특성 척도를 타당화하며, 이는 의료 기관들이 이들의 독특한 전문적 요구에 부합하도록 개인화되고 유연한 교육 모델을 채택해야 함을 시사한다.

Chih-Hung Chen, Fan-Jen Huang, Wen-Cheng (Gild) Shen, Shih-Min Liu, Wei-Chuan Chen2026-08-28