Active Learning for Budget-Constrained TCR--pMHC Wet-Lab Validation
Dit artikel introduceert UDAL, een actieve leermethode die onzekerheid en diversiteit combineert om de dure en tijdrovende wet-lab validatie van TCR-pMHC-interacties aanzienlijk te verminderen door met een beperkt budget even goede voorspellingsmodellen te trainen als met veel meer willekeurig gekozen labels.