LEL: Lipschitz Continuity Constrained Ensemble Learning for Efficient EEG-Based Intra-subject Emotion Recognition
Deze paper introduceert LEL, een nieuw ensemble-leerframework dat Lipschitz-continuïteitsbeperkingen toepast op Transformer-mechanismen om de stabiliteit, nauwkeurigheid en robuustheid van EEG-gebaseerde emotieherkenning binnen individuele gebruikers te verbeteren.