The learning preferences, perception of control, coping strategies and self-efficacy of medical doctors commencing the national specialist anaesthesiology training programme in the Republic of Ireland: A cross-sectional descriptive study
Deze dwarsdoorsnedestudie karakteriseert de psychologische profielen van artsen die een specialistische opleiding in de anestesiologie in Ierland beginnen, waarbij diverse leervoorkeuren, hoge niveaus van zelfeffectiviteit en waargenomen controle, en een dominante afhankelijkheid van actieve en probleemgerichte copingstrategieën worden onthuld, waarmee daarmee een nulmeting wordt vastgesteld voor toekomstig onderzoek naar de veerkracht en retentie van trainees.