3171 papers
Deze dwarsdoorsnedestudie onder 391 studenten onthult dat psychologische veerkracht de relatie tussen academische stress en attitudes tegenover sport gedeeltelijk medieert, wat suggereert dat veerkracht helpt verklaren hoe academische druk de sportoriëntaties van studenten beïnvloedt.
Deze studie onder 1.019 jongvolwassenen toont aan dat deelname aan Shabbat-diners, met name die de nadruk leggen op gemeenschappelijke maaltijden en heilige tijd, eenzaamheid en depressieve symptomen significant vermindert en het sociaal welzijn verbetert effectiever dan andere sociale activiteiten op vrijdagavond, vooral voor degenen die het meest sociaal geïsoleerd zijn.
Door gebruik te maken van longitudinale gegevens uit de Asian Barometer Survey, betoogt deze studie dat partijpolitieke strijd en polarisatie de primaire drijfveren zijn achter de aantrekkingskracht van specifieke autoritaire alternatieven in Azië, waarbij wordt onthuld dat democratische veerkracht minder afhangt van formele regimetypes en meer van het vermogen van politieke partijen om effectief bestuur te leveren en representatie te handhaven.
Deze kwalitatieve studie naar 52 studenten in een Brits-Caribisch transnationaal medisch programma onthult dat hun inschrijving primair wordt gedreven door internationale mobiliteitsmogelijkheden, een USMLE-georiënteerd versneld curriculum en institutionele reputatie, ondanks het veeleisende tempo van het programma en de behoefte aan duidelijkere communicatie met betrekking tot licentietrajecten.
Deze dwarsdoorsnedestudie onder leerlingen in de hogere groepen van het basisonderwijs in Nanjing, China, maakte gebruik van structurele vergelijkingsmodellen om aan te tonen dat ouderlijke factoren en de cognitieve regulatie van leerlingen, met name zelfregulatie, significant geassocieerd zijn met een vermindering van sedentaire tijd achter een scherm, wat een theoretische basis biedt voor gezinsgerichte interventies.
Met behulp van de Q-methodologie identificeert deze studie drie onderscheidende maar overlappende geloofsprofielen onder docenten Koreaans als vreemde taal met betrekking tot generatieve AI, waarbij een gedeelde consensus over de centraliteit van de docent en kritische evaluatie wordt onthuld die primair uiteenloopt in implementatiestrategieën, waardoor een op maat gemaakt model voor professionele ontwikkeling wordt geïnformeerd.
Deze quasi-experimentele studie toont aan dat het Digita-RI-model, wanneer het wordt geïntegreerd met het MIKiR-actieve leerkader, de vaardigheden van studenten in het analyseren van wetenschappelijke gegevens effectief verbetert door de syntaxis ervan af te stemmen op belangrijke componenten van actief leren.
Deze cross-sectionele studie onder 298 Chinese universitaire wushu taolu-atleten onthult dat, van de verschillende functie-specifieke type voorstellingsvormen, alleen motivationele algemene meesterschap (MG-M) dient als een significante, onafhankelijke positieve voorspeller van autonome motivatie, wat haar unieke rol benadrukt in het bevorderen van zelfbeschikte gedrevenheid binnen de competitieve vechtkunst.
Gestuurd door Design and Development Research Type 1 en de ADDIE- en MUSIC-modellen, presenteert deze pilotstudie de ontwikkeling en evaluatie van SBuddy, een door GenAI ondersteunde mobiele app die de spreekvaardigheid, motivatie en het zelfvertrouwen van EFL-lezers effectief verbetert door middel van gepersonaliseerde, onbeperkte conversatieoefening.
Deze studie toont aan dat sociale identiteit fungeert als een flexibel poortmechanisme dat dynamisch de toegang tot onderscheidende cognitieve kaarten controleert, waardoor individuen in staat zijn relationele kennis te organiseren en te navigeren door verschuivende sociale contexten via de contextafhankelijke reactivatie van identiteitsspecifieke representaties.