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Digital Financial Literacy and Household Wealth among Financially Disadvantaged Generation Z in Malaysia: Evidence from a UTAUT-Based Model

本研究利用扩展的整合型技术接受与使用理论(UTAUT)模型对534名经济弱势的马来西亚Z世代受访者进行了分析,结果显示,尽管数字金融素养水平较高且受绩效期望和社会影响驱动,但这些能力出人意料地对家庭财富产生了显著的负面影响,凸显了脆弱青年群体在数字应用与财务成果之间存在的关键脱节。

SF Syed Abdul Rahman2026-08-10