🔢 数学

An Integrated Framework for Generative AI in Undergraduate Mathematics: Policy, Pedagogy, and Assessment

这篇概念性论文介绍了 AI-EPE,这是一个综合性的框架,通过整合政策、教学法和评估,旨在通过定义伦理胜任力和认识主体性等关键构念,为生成式人工智能在本科数学中的伦理且有效的应用提供指导,并提供特定层级的指南和评估策略。

Eunmi Joung, HyeJin Tina Yeo, Bitnara Jasmine Park, Mia Kang2026-08-26