Association between Physical Activity, Emotional Intelligence, and academic stress among undergraduate physiotherapy students: A cross-sectional study
تكشف هذه الدراسة المستعرضة التي أجريت على 484 طالباً هندياً في مرحلة البكالوريوس في العلاج الطبيعي أنه بينما يرتبط كل من النشاط البدني والذكاء العاطفي بشكل مستقل بانخفاض الإجهاد الأكاديمي، فإن الذكاء العاطفي لا يتوسط العلاقة بين النشاط البدني والإجهاد، مما يشير إلى أنهما يعملان كاستراتيجيات متميزة ومتكاملة في آن واحد لتعزيز رفاهية الطلاب.