A Culturally Responsive and Affect-Aware Conceptual Framework for AI-Assisted Learning in India’s Multilingual Classrooms
Dieses Paper schlägt SETU vor, ein kulturell responsives und affektbewusstes konzeptionelles Framework, das Indiens multilinguale Klassenzimmer und formale Lehrpläne über die Integration von sechs Komponenten überbrückt, um Lehrkräfte zu unterstützen und KI-gestütztes Lernen mit der National Education Policy 2020 in Einklang zu bringen.