City size, borrowed size and institutional educational supply: Evidence from the Fergana economic region, Uzbekistan
Diese Studie analysiert das Angebot an Bildungseinrichtungen in fünf Städten der Region Fergana in Usbekistan und zeigt auf, dass während zusammengesetzte Indizes signifikante Ungleichgewichte verschleiern, eine dekomponierte Analyse eine schwache Beziehung zwischen der Stadtgröße und der Bereitstellung, ein U-förmiges Disparitätsmuster über die Bildungsebenen hinweg sowie die Nützlichkeit der Frameworks der „geliehenen Größe“ (borrowed size) und des „Agglomerationsschattens“ (agglomeration shadow) für das Verständnis der Dienstleistungsverteilung in datenarmen zentralasiatischen Kontexten offenbart.