Nursing Students’ Perceptions of the Metaverse in Nursing Education and Associated Factors: A Cross-Sectional Study
Diese Querschnittsstudie mit 715 Pflegestudierenden zeigt allgemein positive Wahrnehmungen des Metaverse in der Pflegeausbildung auf, insbesondere im Hinblick auf dessen Bildungspotenzial, wobei positivere Ansichten signifikant mit vorheriger digitaler Erfahrung, Vertrautheit mit immersiven Technologien und spezifischen soziodemografischen Faktoren assoziiert waren.