The Role of School Environment and Social Interaction in Predicting Student Nurses' Satisfaction with Academic Programmes: Insights from Two Nursing Training Colleges in Eastern Ghana
Eine quantitative Studie an zwei Pflegeschulen in Ostghana zeigt, dass das Schulumfeld und soziale Interaktionen signifikante Prädiktoren für die Zufriedenheit von Pflegestudierenden mit ihrem akademischen Programm sind.