Active Learning for Budget-Constrained TCR--pMHC Wet-Lab Validation
El artículo presenta UDAL, una estrategia de aprendizaje activo que combina estimación de incertidumbre y diversidad para optimizar la validación experimental de interacciones TCR-pMHC, logrando un rendimiento superior con una fracción significativa del presupuesto de etiquetado necesario en comparación con el muestreo aleatorio.