Knowledge Attitudes and Practices Regarding Artificial Intelligence in Healthcare Among Medical Undergraduates at a Private Medical Institute in Delhi NCR
Este estudio transversal de 365 estudiantes de medicina de grado en Delhi NCR revela que, si bien los estudiantes exhiben un conocimiento moderado, actitudes neutrales y un compromiso creciente con herramientas de IA como ChatGPT, persisten brechas significativas en la formación formal y la competencia práctica, lo que subraya la urgente necesidad de una integración curricular estructurada de la alfabetización en IA y la ética en la educación médica.