📄 ciencias sociales

Effects of Human Centered AI Supported Instruction on EFL Listening With Adaptive Feedback Gamified Engagement and Motivational Scaffolding

Este estudio de métodos mixtos que involucra a 53 estudiantes de secundaria iraníes demuestra que un sistema de instrucción de escucha impulsado por IA y gamificado, que incorpora retroalimentación adaptativa y andamiaje motivacional, mejora significativamente la competencia de escucha, la autoeficacia y el compromiso de los estudiantes de EFL en comparación con un enfoque de IA conversacional no gamificado.

Aliakbar Tajik, Atefeh Karkhaneh2026-06-24
📄 ciencias sociales

Extractive Asabiya before the State: A Normal-Form Model of Old Copper Mining and Hunter-Gatherer Complexity

Este artículo emplea un modelo de forma normal de cúspide para demostrar que el Complejo del Viejo Cobre representó un régimen de "asabiyya extractiva" estable y no estatal, capaz de sostener la minería de cobre a gran escala y el intercambio de larga distancia mediante la agregación estacional y la valoración ritual, en lugar de indicar una transición fallida hacia la estatalidad.

Juan J. Segura2026-06-24