Environmental Literacy Profile of Pre-Service Biology Teachers Through SSI-STEAM Integrated Learning
Este estudio revela que el aprendizaje integrado de SSI-STEAM cultiva eficazmente un perfil de alfabetización ambiental general muy alto entre los futuros docentes de biología, particularmente en conciencia y comportamiento, aunque destaca el pensamiento crítico basado en SSI como la dimensión más desafiante que requiere un mayor fortalecimiento curricular.