Learning Profiling with Automated Feedback for Supporting the Assessment of Cybersecurity Education
Cet article présente un modèle de profilage piloté par l'IA au sein d'un environnement de cyber range qui évalue continuellement la performance de l'apprenant afin de générer des retours automatisés et personnalisés ainsi que des parcours d'apprentissage adaptatifs, répondant ainsi aux défis clés de l'extensibilité et de la personnalisation pour l'enseignement de la cybersécurité.