Impact of a Structured Transition Education Program on Knowledge and Transition Readiness Among Adolescents With Congenital Heart Disease: A Single-Center Quality Improvement Study
Cette étude d'amélioration de la qualité menée dans un centre unique démontre qu'une intervention éducative structurée et dirigée par des médecins améliore significativement la préparation à la transition, les connaissances sur la maladie, les capacités d'autogestion et la sensibilisation à la santé reproductive chez les adolescents atteints de cardiopathie congénitale.