Community-based learning in a communication sciences and disorders program: analysis of student self-reported and community outcomes
Cette étude rétrospective d'un programme de premier cycle en sciences de la communication et de la parole en Thaïlande démontre que l'apprentissage communautaire améliore efficacement les compétences cliniques et les aptitudes interpersonnelles des étudiants, tout en identifiant avec succès une forte prévalence de troubles de la parole et de l'audition parmi les membres de la communauté locale.