Gray matter Volume Modulates the Effect of Acute Physical Activity on Reading Comprehension and Cognitive Load in Adolescents. The Cogni-Action Project
L'étude du projet Cogni-Action révèle que chez les adolescents, l'entraînement par intervalles à haute intensité coopératif (C-HIIT) améliore davantage la compréhension de lecture et réduit la charge cognitive par rapport à l'activité sédentaire ou à l'entraînement continu modéré, ces effets étant modulés par le volume de la matière grise dans des régions cérébrales clés.