A pedagogical approach to the black hole information issue
यह शोधपत्र विशेष सापेक्षता और क्वांटम यांत्रिकी की पृष्ठभूमि वाले पाठकों के लिए ब्लैक होल सूचना हानि का एक शैक्षणिक परिचय प्रस्तुत करता है, जिसमें यह तर्क दिया गया है कि कोई वास्तविक विरोधाभास मौजूद नहीं है और स्थापित सिद्धांतों से विचलित होने वाले प्रस्ताव स्वाभाविक रूप से विवादास्पद हैं।