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Delays in the Early Detection, Diagnosis, and Intervention for Children Aged 0-6 With Intellectual Disability: a Multi-Center Mixed Method Study
चीन के हैनान में किए गए इस बहु-केंद्रित मिश्रित-विधि अध्ययन से पता चलता है कि बौद्धिक अक्षमता वाले बच्चों को प्राथमिक स्वास्थ्य देखभाल की कम क्षमता, देखभाल करने वालों के शिक्षा स्तर और सामाजिक-सांस्कृतिक बाधाओं के एक जटिल परस्पर प्रभाव के कारण पहचान, निदान और हस्तक्षेप में महत्वपूर्ण देरी का सामना करना पड़ता है, जो स्वास्थ्य प्रणालियों को मजबूत करने और सेवा तक पहुंच में सुधार के लिए परिवारों को सशक्त बनाने की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करता है।