social_science पेपर

Negotiating Identity and Belonging: The Representation of the Nigerian Diaspora in Contemporary Nigerian Fiction

यह अध्ययन चिमामंडा नगोजी अडिचे के *अमेरिकना* और लिज़ी डैमिलोला ब्लैकबर्न के *यिंका, व्हेयर इज़ योर हज़बैंड?* का एक गुणात्मक तुलनात्मक विश्लेषण नियोजित करता है ताकि यह तर्क दिया जा सके कि नाइजीरियाई डायस्पोरिक पहचान और अपनेपन का निर्धारण केवल भूगोल द्वारा नहीं किया जाता है, बल्कि वे संबंधों, सांस्कृतिक प्रथाओं, सामाजिक मान्यता और आत्म-परिभाषा के माध्यम से गतिशील रूप से निर्मित होते हैं।

Deborah Gyang, Gyang Deborah2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

From Digital Footprints to Cognitive Compromise: A Behavioural Architecture of Social Engineering and Psychological Manipulation in Sub-Saharan Africa: A scoping review

यह स्कोपिंग समीक्षा उप-सहारा अफ्रीका में सोशल इंजीनियरिंग पर मौजूदा ज्ञान का संश्लेषण करती है, जो यह प्रकट करती है कि कैसे साइबर अपराधी मनोवैज्ञानिक हेरफेर के माध्यम से डिजिटल पदचिह्नों और सामूहिक सांस्कृतिक मूल्यों का शोषण करते हैं, और उपयोगकर्ता लचीलेपन को बढ़ाने के लिए स्थानीयकृत शिक्षा, एआई-संचालित इंटरसेप्ट्स और बेहतर यूआई/यूएक्स (UI/UX) डिज़ाइन का प्रस्ताव करती है।

Rose Nabi Deborah Karimi Muthuri2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

Constructivist Pedagogy, Experiential Learning, and Creativity in Early Childhood Education: A Systematic Review with Implications for the Qatari Context

यह व्यवस्थित समीक्षा प्रारंभिक बाल शिक्षा में रचनावादी शिक्षाशास्त्र और अनुभवात्मक अधिगम पर शोध का संश्लेषण करती है ताकि यह प्रदर्शित किया जा सके कि जबकि ये दृष्टिकोण रचनात्मकता और संज्ञानात्मक विकास को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देते हैं, कतरी संदर्भ में—और विश्व स्तर पर—इनका सफल कार्यान्वयन उन्नत शिक्षक क्षमता और प्रासंगिक संरेखण के माध्यम से नीति और अभ्यास के बीच के अंतर को पाटने पर निर्भर करता है।

Verka Brdarova2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

Transformative Sustainable Leadership in Indonesia’s Nusantara Capital City (IKN) Region: A Multi-Case Study of Principals in Core and Buffer Schools

इंडोनेशिया के नए राजधानी क्षेत्र (IKN) के प्रधानाचार्यों का यह गुणात्मक बहु-मामला अध्ययन पांच परस्पर जुड़े हुए नेतृत्व प्रतिमानों की पहचान करता है जो एक प्रासंगिक "परिवर्तनकारी सतत नेतृत्व" (TSL–IKN) मॉडल में समाहित होते हैं, जो तीव्र शहरी परिवर्तन की अनूठी चुनौतियों से निपटने के लिए अभिनव पाठ्यक्रम, हरित-डिजिटल संस्कृति और बहु-हितधारक शासन के माध्यम से लोग, ग्रह और समृद्धि को एकीकृत करता है।

Hasbi Sjamsir, Siti Subaidah, Akhmad Akhmad2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

यह केस स्टडी यह प्रदर्शित करती है कि कैसे एक पूर्णतः डिजिटल प्रारंभिक बाल्यकाल पाठ्यक्रम के भीतर एक "बौद्धिक बाह्य कंकाल" (इंटेलेक्चुअल एक्सोस्केलेटन) के रूप में लार्ज लैंग्वेज मॉडल्स को एकीकृत करना, छात्रों को निष्क्रिय उपभोक्ताओं से सक्रिय रचनाकारों और एआई-जनित सामग्री के आलोचनात्मक सत्यापनकर्ताओं में बदलकर अनुशासनात्मक साइलो को सफलतापूर्वक समाप्त करता है, जिससे व्यक्तिगत, अंतर्विषयक और सत्यापन-केंद्रित शिक्षण के माध्यम से शिक्षा को भविष्य के लिए सुरक्षित बनाने हेतु एक स्केलेबल शैक्षणिक मॉडल स्थापित होता है।

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi (Pusuluri), Krishna Pusuluri2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

The Influence of Professional Competence, Commitment, and Facilities on Enhancing Motivation and Performance of Lecturers in Health Higher Education Institutions

समरंडा के स्वास्थ्य उच्च शिक्षण संस्थानों के 112 व्याख्याताओं का यह मिश्रित-पद्धति अध्ययन प्रकट करता है कि व्यावसायिक क्षमता, प्रतिबद्धता और सुविधाएं, प्रेरणा की मध्यस्थ भूमिका के माध्यम से प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से, प्रदर्शन को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाती हैं।

Virdy Kurniawan, Widyatmike Gede Mulawarman, Susilo Susilo, Muh Amir Masruhim, Nurlaili Nurlaili, Akhmad Akhmad, Hasbi S (…)2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

Plant Remains and Social Hierarchy in the Astana Cemetery, Xinjiang (3rd-7th Century AD): Archaeobotanical Evidence from a Silk Road Oasis

यह शोध पत्र अस्ताना कब्रिस्तान के 68 मकबरों से प्राप्त पुरावनस्पतिक (archaeobotanical) साक्ष्यों का विश्लेषण करता है ताकि यह प्रदर्शित किया जा सके कि पौधों के अवशेषों का वितरण, विशेष रूप से श्रम-साध्य फसलों और प्रसंस्कृत वस्तुओं का, तीसरी और सातवीं शताब्दी ईस्वी के बीच तुर्पान बेसिन में विशिष्ट सामाजिक पदानुक्रमों और सिल्क रोड नेटवर्क तक पहुंच को कैसे दर्शाता है।

Haijun Li, Hongyu Che, Zhihui Liu, Lin Guo, Shiying Chen, Xuelong Bai, Abulikemu Siyitiaimaier, Bo Liu2026-09-04

📄 सामाजिक विज्ञान

Validating Language Assessment Literacy (LAL) for Secondary EFL Teachers in China: Evidence from Confirmatory Factor Analysis

यह अध्ययन कन्फर्मेटरी फैक्टर एनालिसिस के माध्यम से चीन में माध्यमिक ईएफएल (EFL) शिक्षकों के बीच भाषा मूल्यांकन साक्षरता के लिए एक संदर्भ-विशिष्ट "3P" (दर्शन, सिद्धांत, अभ्यास) ढांचे को मान्य करता है, जो यह प्रकट करता है कि मूल्यांकन दर्शन पहले मूल्यांकन सिद्धांतों का मार्गदर्शन करके अप्रत्यक्ष रूप से अभ्यास को आकार देता है।

Yangtian Xiao2026-09-03

📄 सामाजिक विज्ञान

Neurorights from Theory to Practice: A Bidirectional Instrument and Neurobiological Individuality

यह शोधपत्र नैदानिक अभ्यास में न्यूरोराइट्स (neurorights) को कार्यान्वित करने के लिए एक द्विदिश उपकरण प्रस्तुत करता है और यह तर्क देता है कि "न्यूरोबायोलॉजिकल विशिष्टता" (Neurobiological Individuality) एक विशिष्ट अधिकार है जो अद्वितीय न्यूरोबायोलॉजिकल विन्यासों को केवल प्रचलित मानदंडों से उनके विचलन के कारण अपर्याप्त माने जाने से सुरक्षित करता है।

Helena Gallardo, Delia Namihira, Tania Morosoli2026-09-03

📄 सामाजिक विज्ञान

Academic Burnout Predicts Psychosomatic Symptoms in Undergraduate Students

यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि शैक्षणिक बर्नआउट, विशेष रूप से भावनात्मक थकावट, जनसांख्यिकीय कारकों और कथित शैक्षणिक तनावों को नियंत्रित करने के बाद भी, स्नातक छात्रों में मनोदैहिक लक्षणों की एक श्रृंखला की स्वतंत्र रूप से भविष्यवाणी करता है।

Lucy N. Knudsen, Courtney Stevens2026-09-03

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