📄 Category

social_science

3095 पेपर

📄 सामाजिक विज्ञान

First-Year Chinese College Students’ Perceived Support, School Adjustment, and Mental Health: A Perspective from the Social Support Theory and Conservation of Resources Theory

1,170 प्रथम वर्ष के चीनी कॉलेज छात्रों का यह अध्ययन दर्शाता है कि कथित शिक्षक, सहकर्मी और एआई (AI) समर्थन, स्कूल समायोजन के माध्यम से प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से मानसिक स्वास्थ्य को सकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं, जो छात्र कल्याण को बढ़ाने के लिए मानव-मशीन सहयोगात्मक सहायता प्रणालियों की क्षमता को रेखांकित करता है।

zhiyun zhang, Linlin Cheng, Lianlian Ji, Chenshi Deng, Wenyin Xiong2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Spatial differentiation and policy-relevant heritage-sport supply: Wushu-related POIs in the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area

यह अध्ययन गुआंगडोंग-हांगकांग-मकाओ ग्रेटर बे एरिया के भीतर एक अत्यधिक केंद्रित वितरण पैटर्न को प्रकट करने के लिए 3,928 वुशू-संबंधित रुचि के बिंदुओं (पॉइंट्स ऑफ इंटरेस्ट) के स्थानिक विश्लेषण का उपयोग करता है, जहाँ गुआंगझू, शेन्ज़ेन और फोशान आपूर्ति पर हावी हैं, जो विरासत-खेल नियोजन और सार्वजनिक स्वास्थ्य नीति के लिए महत्वपूर्ण साक्ष्य प्रदान करता है।

ZEXIN WU, SHAOYU CHEN, YE ZHANG2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Integrating cognitive linguistics and dialogic theory: A Framework for interpreting conversational dynamics in literary narratives

यह अध्ययन संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान और संवादात्मक सिद्धांत को संयोजित करने वाले एक एकीकृत ढांचे का प्रस्ताव करता है ताकि यह प्रदर्शित किया जा सके कि कैसे काल्पनिक संवाद एक संज्ञानात्मक क्रिया के रूप में कार्य करता है जो पाठकों को पात्रों के इरादों और संबंधों के गतिशील मानसिक मॉडल के निर्माण में मार्गदर्शन करता है, जिससे कथात्मक सुसंगतता और भावनात्मक जुड़ाव गहरा होता है।

Muhammadjon Yusubjonovich Mamajonov, Nuritdinova Rayxona Numonovna2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Equal Work, Unequal Recognition in Science: A Systematic Review and Meta- Analysis Protocol on Gender Disparities in Authorship and Other Domains of Scholarly Contributions Across Scientific Disciplines

यह शोध पत्र वैज्ञानिक विषयों में लेखकत्व और अन्य विद्वत्तापूर्ण योगदानों में लैंगिक असमानताओं पर साक्ष्य को संश्लेषित करने के लिए डिज़ाइन किए गए एक व्यवस्थित समीक्षा और मेटा-विश्लेषण हेतु एक प्रोटोकॉल की रूपरेखा प्रस्तुत करता है, जिसका उद्देश्य शैक्षणिक मान्यता में समानता को बढ़ावा देने वाली नीतियों को सूचित करना है।

Marcella Regina Cardoso, Dawn Celine Siaw Chern Poh, Maria Beatriz Reis Dionísio, Mahr un Nisa, Rosana Evangelista, Elle (…)2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Undergraduate nursing students' use and experiences of Large Language Models:A qualitative descriptive study

पंद्रह स्नातक नर्सिंग छात्रों के इस गुणात्मक वर्णनात्मक अध्ययन से पता चलता है कि जहाँ वे सीखने की दक्षता बढ़ाने के लिए लार्ज लैंग्वेज मॉडल्स का व्यावहारिक रूप से उपयोग करते हैं, वहीं उन्हें सटीकता और व्यावसायिक प्रासंगिकता के संबंध में चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, जो नर्सिंग-विशिष्ट एआई टूल्स, नैतिक दिशा-निर्देशों और साक्षरता प्रशिक्षण के लिए सिफारिशें प्रस्तुत करता है।

Weiwei Leng, Yipei Fu, Xudan He, Shimin Guo, Wenjing Cao2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Opening the Black Box of Eviction Court with Document-Conditioned LLM Analysis

यह शोध पत्र एक दस्तावेज़-सशर्त (document-conditioned) लार्ज लैंग्वेज मॉडल पाइपलाइन का परिचय और सत्यापन करता है जो 195,000 से अधिक बेदखली न्यायालय के दस्तावेजों से प्रक्रियात्मक और कानूनी परिणामों को निकालने में 98.4% सटीकता प्राप्त करता है, जिससे यह प्रकट होता है कि हालांकि राज्यव्यापी कानूनी सहायता कार्यक्रम मौजूद हैं, फिर भी कानूनी प्रतिनिधित्व तक किरायेदारों की पहुँच कम है और यह प्रारंभिक प्रक्रियात्मक जुड़ाव पर अत्यधिक निर्भर है।

Will von Geldern, Curtis Atkisson, Cheng Ren, Tim Thomas2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Beyond Folk Heritage: Analysing Theyyam and Padayani as Indigenous Performance Texts in Contemporary Kerala

यह अध्ययन शेकनर की प्रदर्शन पद्धति का उपयोग करते हुए केरल के थेय्यम और पडायानी अनुष्ठानिक प्रदर्शनों को जटिल स्वदेशी ज्ञान प्रणालियों के रूप में पुनर्गठित करता है, ताकि भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और विकसित भारत 2047 के लक्ष्यों के अनुरूप शैक्षिक सुधार, सांस्कृतिक संरक्षण और वि-औपनिवेशिक दृष्टिकोणों के लिए उनकी गतिशील ढांचागत क्षमता को प्रदर्शित किया जा सके।

Joji John Panicker, Ancy Elezabath John2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Making Sense of War: An Interpretative Phenomenological Analysis of Meaning-Making and Psychological Experiences among Iranian Civilians Following the June 2025 Armed Conflict

यह अध्ययन जून 2025 के सशस्त्र संघर्ष के बाद बारह ईरानी नागरिकों के जीवंत अनुभवों का पता लगाने के लिए व्याख्यात्मक घटनात्मक विश्लेषण (Interpretative Phenomenological Analysis) का उपयोग करता है, जो पांच प्रमुख विषयों को प्रकट करता है जो यह दर्शाते हैं कि कैसे युद्ध पहचान और सामाजिक विश्वास को बाधित करता है और साथ ही सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेपों के लिए आवश्यक अर्थ-निर्माण और लचीलेपन की जटिल प्रक्रियाओं को उजागर करता है।

Tareq Xosravi¹2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Who Recovers after Climate Disasters? Social Capital, Public Services, and Unequal Community Resilience in China

सामाजिक संवेदनशीलता और पूंजी सिद्धांतों को 2010 से 2022 तक के बहु-स्रोत डेटा के साथ एकीकृत करते हुए, यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि जबकि जलवायु आपदाएं जीवन की स्थिरता को कमजोर करती हैं और प्रवास की मंशा को बढ़ाती हैं, सामाजिक पूंजी, सार्वजनिक सेवाएं और शासन क्षमता इन असमान रिकवरी परिणामों को महत्वपूर्ण रूप से कम करती हैं, हालांकि डिजिटल समावेशन के लाभ वृद्ध और कम शिक्षित निवासियों के लिए सीमित बने हुए हैं।

Zhehao Sun2026-08-13
📄 सामाजिक विज्ञान

Negotiating Phantom Autonomy through Strategic Leadership to Cultivate Innovation Culture in Ethiopian Government TVET Colleges

यह रचनावादी ग्राउंडेड थ्योरी अध्ययन प्रकट करता है कि इथियोपिया के सिदामा क्षेत्रीय टीवीईटी (TVET) कॉलेजों में, सतत नवाचार संस्कृति औपचारिक प्राधिकरण के माध्यम से नहीं, बल्कि "फैंटम स्वायत्तता को बातचीत (नेगोशिएटिंग फैंटम ऑटोनॉमी)" की एक रणनीतिक नेतृत्व प्रक्रिया के माध्यम से विकसित की जाती है, जहाँ नेता और कर्मचारी संस्थागत वैधता प्राप्त करने से पहले नवाचार के लिए अनौपचारिक स्थान बनाने हेतु ब्रिकोलेज (bricolage) और गुरिल्ला युक्तियों का उपयोग करते हैं।

Ashenaf Argata Yona¹, Abaya Geleta²2026-08-13