📄 सामाजिक विज्ञान

A Three-wave Longitudinal Study on Parental Autonomy Support : An Intermediary Model of Father Presence and basic Psychological Needs in Primary School Students

चीनी प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के इस तीन-तरंगीय अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चलता है कि जहाँ पिता की उपस्थिति एक स्थिर पारिवारिक संसाधन के रूप में कार्य करती है जो व्यक्ति-के-बीच (between-person) स्तर पर माता-पिता के स्वायत्तता समर्थन और बुनियादी मनोवैज्ञानिक आवश्यकता संतुष्टि से सकारात्मक रूप से जुड़ी हुई है, वहीं व्यक्ति-के-भीतर (within-person) स्तर पर माता-पिता के स्वायत्तता समर्थन और आवश्यकता संतुष्टि के बीच की पारस्परिक गतिशीलता ही मनोवैज्ञानिक समायोजन को संचालित करती है।

Zhenguo Wang, Duangrat Luangon, Zengming Ge, Yeqing Zhou2026-08-07
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Beyond the Facade of Participation: Unmasking the Mechanisms of Control and Manipulation in Ethiopia's Electoral Process

यह गुणात्मक अध्ययन तर्क देता है कि 1995 और 2015 के बीच पांच आम चुनाव आयोजित करने के बावजूद, ईपीआरडीएफ (EPRDF) ने गिरफ्तारी, संसाधनों के हेरफेर और विपक्षी समूहों में घुसपैठ जैसी व्यवस्थित नियंत्रण और हेरफेर की रणनीतियों का उपयोग करके एक सत्तावादी शासन बनाए रखा, जिसने चुनावी वैधता, निष्पक्षता और राष्ट्र के समग्र लोकतांत्रिक विकास को कमजोर किया।

Gizachew Asrat, Tizazu Ayalew2026-08-07
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ICT-Enhanced EACCL Framework for Developing 4Cs Competencies in Science Teacher Education: Evidence from Sindh, Pakistan

यह अध्ययन सिंध, पाकिस्तान के 312 विज्ञान शिक्षकों के एक सर्वेक्षण के माध्यम से एक ICT-संवर्धित EACCL ढांचे को अनुभवजन्य रूप से मान्य करता है, जो यह प्रदर्शित करता है कि 21वीं सदी की दक्षताओं को विकसित करने और संसाधन-बाधित संदर्भों में विज्ञान शिक्षक शिक्षा में सुधार करने के लिए आलोचनात्मक सोच और पाठ्यक्रम संरेखण प्रमुख भविष्यवक्ता हैं।

Raja Bahar Khan Soomro2026-08-07
📄 सामाजिक विज्ञान

When AI Threatens, Does Collaboration Rescue? A Moderated Dual-Path Model of AI Replacement Awareness and Self-Efficacy

संसाधन संरक्षण (Conservation of Resources) और सामाजिक समर्थन (Social Support) सिद्धांतों के आधार पर, 300 चीनी कर्मचारियों का यह अध्ययन प्रकट करता है कि एआई प्रतिस्थापन जागरूकता (AI replacement awareness) कार्य सहभागिता को कम करके और नौकरी की असुरक्षा को बढ़ाकर आत्म-प्रभावकारिता (self-efficacy) को पूरी तरह से कमजोर कर देती है, हालांकि इन नकारात्मक प्रभावों को एआई के सहयोगात्मक उपयोग द्वारा कम किया जा सकता है।

Zhuo Li, Teng Wang2026-08-07
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Imagining Climate Change Promotes Pro-Environmental Motivation and Donation Behavior

दो पूर्व-पंजीकृत प्रयोग प्रदर्शित करते हैं कि जलवायु परिवर्तन के बारे में पढ़ते समय व्यक्तियों को जीवंत मानसिक चित्रण (विजुअलाइजेशन) उत्पन्न करने का निर्देश देना, मानक सूचना प्रावधान की तुलना में, खतरे के प्रति उनकी मनोवैज्ञानिक निकटता को प्रभावी ढंग से बढ़ाता है, जिससे उनके पर्यावरण-अनुकूल इरादों और वास्तविक दुनिया के दान व्यवहार को मजबूती मिलती है।

Tomasz Zaleskiewicz, Agata Sobkow, Julie Ji, Lewend Mayiwar, Jakub Traczyk2026-08-07
📄 सामाजिक विज्ञान

Counsellor review of artificial intelligence recommendations improves feasibility adjusted career fit and reduces socioeconomic disparity

यह दो-अध्ययन वाला शोध प्रदर्शित करता है कि जबकि सटीकता के लिए अनुकूलित एआई करियर अनुशंसाएं सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को बढ़ा सकती हैं और अव्यवहार्य मार्ग सुझा सकती हैं, मानव परामर्शदाता समीक्षा को एकीकृत करना छात्र की एजेंसी को संरक्षित करने और यह सुनिश्चित करने द्वारा, जो अनुशंसाओं को व्यावहारिक बाधाओं के अनुरूप बनाता है, व्यवहार्यता-समायोजित करियर फिट में काफी सुधार करता है और असमानता को कम करता है।

Karan Gupta2026-08-07
📄 सामाजिक विज्ञान

You Have More Data Than You Think: Optimizing Machine Learning in Tabular Social Science Datasets Through Augmentation and Linkage

यह शोध पत्र विस्तार से बताता है कि कैसे लेखकों ने 'प्रेडिक्टिंग फर्टिलिटी' डेटा चुनौती में दो डेटा इंजीनियरिंग रणनीतियों—नमूना आकार बढ़ाने के लिए टाइम-शिफ्ट डेटा ऑग्मेंटेशन और फीचर सेट का विस्तार करने के लिए पार्टनर लिंकेज—का उपयोग करके शीर्ष प्रदर्शन प्राप्त किया, जो सारणीबद्ध सामाजिक विज्ञान डेटासेट पर मशीन लर्निंग को अनुकूलित करने के लिए उनकी प्रभावशीलता को प्रदर्शित करता है।

Hanzhang Ren, Emily M. Cantrell2026-08-07
📄 सामाजिक विज्ञान

Perceived School Support and Self-Reported Digital Civic Responsibility Among Vocational Health Professions Students in China: A Cross-Sectional Study

चीनी व्यावसायिक स्वास्थ्य छात्रों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन ने कथित स्कूल सहायता और स्व-रिपोर्ट की गई डिजिटल नागरिक जिम्मेदारी के बीच एक मजबूत सकारात्मक संबंध पाया, हालांकि लेखक आगाह करते हैं कि सामान्य विधि पूर्वाग्रह (कॉमन मेथड बायस) और खराब विभेदक वैधता संभवतः इस सहसंबंध को बढ़ा देती है, जिससे ये निष्कर्ष कारण-संबंधी होने के बजाय केवल परिकल्पना-जनित (हाइपोथीसिस-जेनरेटिंग) रह जाते हैं।

Yang Li, Bingzhong Xu, Qiufeng Liu2026-08-07
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Determinants of Life Satisfaction in Later Life: Evidence from India’s Longitudinal Ageing Study

भारत के 'लॉन्गीट्यूडिनल एजिंग स्टडी' के राष्ट्रव्यापी प्रतिनिधि डेटा का उपयोग करते हुए, यह शोध पत्र पहचान करता है कि वृद्ध वयस्कों के बीच जीवन संतुष्टि सामाजिक-आर्थिक स्थिति, पारिवारिक संरचना और स्वास्थ्य कारकों के संयोजन से महत्वपूर्ण रूप से आकार लेती है, जो कल्याण संबंधी असमानताओं को दूर करने के लिए बहुआयामी नीतियों की आवश्यकता पर प्रकाश डालती है।

B. G. Anaswara, A. M. Sarath2026-08-07
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Internal Coherence of Multi-Level AI-Generated Content: A Comparative Analysis of Novice and Experienced Teachers' Consistency within the IAT Framework

यह अध्ययन कंसिस्टेंसी कोशिएंट (CQ) को यह प्रदर्शित करने के लिए प्रस्तुत करता है कि जबकि अनुभवी शिक्षक आम तौर पर नौसिखियों की तुलना में अधिक वैचारिक और संरचनात्मक रूप से सुसंगत एआई-जनित शैक्षिक सामग्री तैयार करते हैं, महत्वपूर्ण व्यक्तिगत परिवर्तनशीलता और संरचित प्रॉम्प्ट इंजीनियरिंग की प्रभावशीलता पेशेवर अनुभव के बारे में नियतिवादी धारणाओं को चुनौती देती है, जो शिक्षक-एआई सहयोग को अनुकूलित करने में एआई साक्षरता और शैक्षणिक ज्ञान की महत्वपूर्ण भूमिका को रेखांकित करती है।

Hossein talebzadeh2026-08-07