📄 सामाजिक विज्ञान
Designing Small Urban School Grounds for Nature-Based Learning: A Framework for Fostering Children's Connectedness with Nature
यह शोध पत्र एक सैद्धांतिक रूप से सूचित डिज़ाइन ढांचा प्रस्तुत करता है, जिसे अंतरविषयक संश्लेषण और माल्टीज़ प्राथमिक विद्यालयों में पायलट अनुप्रयोगों के माध्यम से विकसित और परिष्कृत किया गया है, जो पारिस्थितिक रूप से उद्देश्यपूर्ण डिज़ाइन, संवेदी-समृद्ध सामर्थ्य (affordances), और मजबूत हितधारक समर्थन के माध्यम से बच्चों के प्रकृति के साथ जुड़ाव को बढ़ावा देने वाले, सीमित शहरी स्कूल मैदानों को प्रभावी प्रकृति-आधारित शिक्षण वातावरण में बदलने के लिए व्यावहारिक मार्गदर्शन प्रदान करता है।