📄 Category

social_science

3179 पेपर

📄 सामाजिक विज्ञान

An Exploration of Categorization in Cognitive Aesthetics: Typicality and Novelty across Apparel Products

यह अध्ययन ओपन-कैटेगरी (ड्रेस) और क्लोज्ड-कैटेगरी (जैकेट) दोनों प्रकार के परिधानों के लिए "मोस्ट एडवांस्ड, येट एक्सेप्टेबल" (MAYA) सिद्धांत को मान्य करता है और इस धारणा को चुनौती देता है कि क्लोज्ड-कैटेगरी उत्पादों के लिए सौंदर्य संबंधी प्राथमिकता का प्राथमिक चालक विशिष्टता (typicality) है, यह प्रदर्शित करते हुए कि उत्पाद वर्गीकरण विशिष्टता और नवीनता के सापेक्ष प्रभाव को कैसे प्रभावित करता है।

Qianhui Ren, Mohd Faiz Yahaya, Hui Chen, Lichen Tai, Qi Wu, Maszura binti Abdul Ghafar2026-07-07
📄 सामाजिक विज्ञान

Urban Sustainability Planning and Urban Outcomes in Rapidly Growing Cities in Mogadishu, Somalia

मोगादिशु, सोमालिया के 280 उत्तरदाताओं का यह मात्रात्मक अध्ययन प्रकट करता है कि जबकि पर्यावरणीय और सामाजिक स्थिरता नियोजन सकारात्मक शहरी परिणामों को महत्वपूर्ण रूप से प्रेरित करता है, इस तेजी से बढ़ते संघर्ष-पश्चात शहर में सतत विकास प्राप्त करने के लिए कमजोर संस्थागत शासन को मजबूत करना महत्वपूर्ण बना हुआ है।

Abshir Abdulle Amei, Ali Abdi Yusuf2026-07-07
📄 सामाजिक विज्ञान

State Reinforced Self Governance and the Persistence of the Resource Curse in Indonesia’s Extractive Sector

यह अध्ययन तर्क देता है कि इंडोनेशिया का निष्कर्षण क्षेत्र (extractive sector) संसाधन अभिशाप (resource curse) में फंसा हुआ है क्योंकि राज्य-सुदृढ़ स्व-शासन (State Reinforced Self Governance - SRSG) विकेंद्रीकरण और भागीदारी का एक प्रदर्शनकारी रूप बनाता है जो अभिजात वर्ग की शक्ति को सुरक्षित रखता है और जवाबदेही को कमजोर करता है, जिससे संरचनात्मक परिवर्तनों के बिना शासन सुधार अपर्याप्त हो जाते हैं।

Ikhsan Ikhsan, Vellayati Hajad, Ilham Mirza Saputra, Effendi Hasan, Aulia Putri Rezky2026-07-07
📄 सामाजिक विज्ञान

Balancing Work and Life: A Study of Tanzanian Secondary School Teachers

जॉब डिमांड्स-रिसोर्सेज थ्योरी (कार्य संबंधी मांग और संसाधन सिद्धांत) द्वारा निर्देशित, इरिंगा नगर पालिका, तंजानिया के 93 शिक्षकों के एक मिश्रित-पद्धति वाले अध्ययन से पता चलता है कि संगठनात्मक सहायता और कार्य लचीलापन महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता हैं जो सामूहिक रूप से नौकरी की संतुष्टि के आधे से अधिक विचरण की व्याख्या करते हैं, जो सुदृढ़ नेतृत्व, कल्याण कार्यक्रमों और लचीली प्रशासनिक व्यवस्थाओं को मजबूत करने की आवश्यकता को रेखांकित करता है।

Arberitho Hadson Ruhangila, Faraja Sanga2026-07-07
📄 सामाजिक विज्ञान

Digital Leisure and Well Being among Ageing Tamil Cinema Audiences through Streaming Media Accessibility and Inclusion

यह अध्ययन सांस्कृतिक जेरोन्टोलॉजी (cultural gerontology) और डिजिटल न्याय के ढांचों पर आधारित पहुंच की बाधाओं की पहचान करते हुए और समावेशी डिजाइन रणनीतियों का प्रस्ताव देते हुए, यह जांच करता है कि वीडियो स्ट्रीमिंग प्लेटफॉर्म की ओर बदलाव वृद्ध तमिल सिनेमा दर्शकों के डिजिटल अवकाश, सामाजिक समावेशन और मनोवैज्ञानिक कल्याण को कैसे प्रभावित करता है।

V. Vijay Kumar2026-07-06
📄 सामाजिक विज्ञान

Prevalence, types, consequences and factors that affect bullying among public secondary school students in Enugu Metropolis, Enugu State, Nigeria: An observational study

एनुगु मेट्रोपोलिस, नाइजीरिया के सार्वजनिक माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के इस अवलोकन संबंधी अध्ययन से पता चलता है कि आधे से अधिक प्रतिभागियों ने बुलिंग (धौंस जमाने) का अनुभव किया है या इसमें शामिल रहे हैं—मुख्य रूप से मौखिक दुर्व्यवहार और शारीरिक हमले—जिसमें उम्र, स्कूल स्तर, पारिवारिक परिवेश और अभिभावक की शिक्षा जैसे कारकों के साथ महत्वपूर्ण संबंध पाए गए हैं, जो मजबूत एंटी-बुलिंग नीतियों और बढ़ी हुई निगरानी की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करता है।

Hope Obiageli Nwoga, Gloria Chizoba Eze, Gabriel Chukwuemeka Umeh2026-07-06
📄 सामाजिक विज्ञान

A Gamification-Based Social Accountability Strategy to Improve Tutorial Attendance in an Undergraduate Anatomy & Physiology Module

यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि क्विज़, सार्वजनिक लीग टेबल्स और पुरस्कारों वाली एक गेमिफाइड, टीम-आधारित सामाजिक जवाबदेही रणनीति को लागू करने से एनाटॉमी और फिजियोलॉजी मॉड्यूल में स्नातक ट्यूटोरियल उपस्थिति में महत्वपूर्ण सुधार होता है और इसे बनाए रखा जाता है, जिससे विशिष्ट मिड-टर्म गिरावट को कम किया जा सकता है।

Andrew M. Cobb2026-07-06
📄 सामाजिक विज्ञान

Secondary School Teachers’ Video Game Literacy and Perceptions of Game-Mediated Learning

स्पेनिश माध्यमिक शिक्षकों के इस मिश्रित-पद्धति वाले अध्ययन से पता चलता है कि गेम-आधारित शिक्षण में बढ़ती रुचि के बावजूद, सीमित वीडियो गेम साक्षरता, विरल खेल की आदतें और संगठनात्मक बाधाएं शिक्षकों को वाणिज्यिक वीडियो गेम के बजाय गेमिफिकेशन (gamification) को चुनने के लिए प्रेरित करती हैं, जो कक्षाओं में उनके प्रभावी एकीकरण में बाधा डालती हैं।

Jorge Oceja, Purificación Martínez-Vázquez2026-07-06
📄 सामाजिक विज्ञान

A Pilot Study of Human Empathy Expansion Through Facilitated AI Persona Engagement in Counselor Training

यह पायलट अध्ययन प्रदर्शित करता है कि परामर्शदाताओं द्वारा सुगम बनाए गए एआई (AI) पात्रों के साथ संवाद, परामर्श प्रशिक्षुओं में सहानुभूतिपूर्ण प्रतिक्रियात्मकता और सटीकता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ा सकते हैं, जो यह सुझाव देता है कि ऐसे सिमुलेशन स्नातक शिक्षा और व्यापक सहायता देने वाले व्यवसायों में सहानुभूति कौशल विकसित करने के लिए प्रभावी, स्केलेबल उपकरण के रूप में कार्य करते हैं।

Rodney J. Luster, Aaron Smith2026-07-06
📄 सामाजिक विज्ञान

Understanding social vulnerability in multi-ethnic inter-embedded communities: structural inequalities and disaster risk in Southwest China

यह अध्ययन दक्षिण-पश्चिम चीन के बहु-जातीय अंतर्निहित समुदायों में आपदा जोखिम के संरचनात्मक और सेवा-संबंधी चालकों का विश्लेषण करने के लिए जातीय संकेतकों और उन्नत मशीन लर्निंग तकनीकों को एकीकृत करते हुए एक उन्नत सामाजिक संवेदनशीलता सूचकांक ढांचे को विकसित करता है, जो यह प्रकट करता है कि शिक्षा, निर्भरता अनुपात और स्वास्थ्य सेवा क्षमता महत्वपूर्ण कारक हैं जिनके लिए लक्षित शासन सुधारों की आवश्यकता है।

Lu Gan, Leqi Zhou, Shan Yang, Xia Liao, Jiangjun Wan2026-07-06