A pilot study of exploring the use of an EFL speaking application called SBuddy
डिज़ाइन एंड डेवलपमेंट रिसर्च टाइप 1 और ADDIE एवं MUSIC मॉडल्स द्वारा निर्देशित, यह पायलट अध्ययन SBuddy के विकास और मूल्यांकन को प्रस्तुत करता है, जो एक GenAI-संचालित मोबाइल ऐप है जो व्यक्तिगत, निर्बाध संवादात्मक अभ्यास के माध्यम से EFL शिक्षार्थियों के बोलने के कौशल, प्रेरणा और आत्मविश्वास को प्रभावी ढंग से बढ़ाता है।
मूल पेपर CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) के तहत लाइसेंस किया गया है। नीचे दिए गए पेपर की यह व्याख्या AI से तैयार की गई है। इसे लेखकों ने न तो लिखा है, न इसका समर्थन किया है। तकनीकी सटीकता के लिए मूल पेपर देखें। पूरा डिस्क्लेमर पढ़ें
कल्पना कीजिए कि आप गिटार बजाना सीखने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन आप एक ऐसे घर में रहते हैं जहाँ कोई भी संगीत की भाषा नहीं समझता, और आप किसी के सामने बजाने में बहुत शर्म महसूस करते हैं। आप अपने दिमाग में तो अभ्यास कर सकते हैं, लेकिन बिना किसी वास्तविक साथी के जिसके साथ आप जुगलबंदी कर सकें, आप कभी भी सही लय हासिल नहीं कर पाते। यह उन लाखों छात्रों का दैनिक संघर्ष है जो अंग्रेजी को एक विदेशी भाषा (EFL) के रूप में सीख रहे हैं। वे व्याकरण और शब्दावली को जानते हैं, लेकिन जब बात वास्तव में ज़ोर से बोलने की आती है, तो वे घबराहट और अभ्यास के साथियों की कमी की दीवार से टकरा जाते हैं।
इसे हल करने के लिए, वैज्ञानिक एक नए प्रकार के सहायक की ओर देख रहे हैं: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI)। AI को दुनिया पर कब्ज़ा करने वाले रोबोट के रूप में नहीं, बल्कि एक अथक, अनंत रूप से धैर्यवान डिजिटल ट्यूटर के रूप में सोचें जो कभी थकता नहीं है, आपके लहजे (accent) का न्याय नहीं करता, और हमेशा बातचीत के लिए तैयार रहता है। लेकिन केवल छात्र को एक रोबोट दे देना ही काफी नहीं है; रोबोट को इस तरह से डिज़ाइन किया जाना चाहिए कि वह छात्र के भीतर बात करने की इच्छा पैदा करे। यहीं पर "MUSIC मॉडल" नामक एक विशेष रेसिपी काम आती है। यह पाँच सामग्रियों का एक सेट है—सशक्तिकरण (Empowerment), उपयोगिता (Usefulness), सफलता (Success), रुचि (Interest), और देखभाल (Caring)—जिसका उपयोग शिक्षक सीखने को उबाऊ और डरावना बनाने के बजाय रोमांचक और व्यक्तिगत बनाने के लिए करते हैं। जब आप इस रेसिपी को आधुनिक AI के साथ मिलाते हैं, तो आपको एक ऐसा उपकरण मिलता है जिसे एक शर्मीले छात्र को एक आत्मविश्वासी वक्ता में बदलने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
यही वह काम है जिसे कमला अल अमरी और मुना अउलाद थानी ने अपने हालिया अध्ययन में करने का प्रयास किया। उन्होंने SBuddy (जो "स्पीकिंग बडी" का संक्षिप्त रूप है) नामक एक मोबाइल ऐप बनाया ताकि यह देखा जा सके कि क्या एक स्मार्ट, AI-संचालित बातचीत करने वाला साथी ओमान के अंग्रेजी सीखने वालों को बिना किसी निर्णय के डर के बोलने का अभ्यास करने में मदद कर सकता है। उन्होंने केवल कोड को यूँ ही नहीं जोड़ दिया; उन्होंने यह सुनिश्चित करने के लिए कि ऐप सही ढंग से बनाया गया है, ADDIE मॉडल (जो विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन को दर्शाता है) नामक एक सख्त, चरण-दर-चरण ब्लूप्रिंट का पालन किया। उन्होंने MUSIC मॉडल की पाँच सामग्रियों को सीधे ऐप के मस्तिष्क में भी पिरोया, यह सुनिश्चित करते हुए कि यह उपयोगकर्ताओं को विकल्प दे, उनके वास्तविक जीवन के लिए उपयोगी महसूस हो, उनकी छोटी जीत का जश्न मनाए, चीजों को दिलचस्प बनाए रखे और यह दिखाए कि वह उनकी परवाह करता है।
शोधकर्ताओं ने इस डिजिटल साथी का परीक्षण सुल्तान क़ाबूस विश्वविद्यालय के दस छात्रों के एक छोटे समूह के साथ किया। इन छात्रों ने चार सप्ताह तक ऐप का उपयोग किया, जिसमें उन्होंने दैनिक जीवन से लेकर करियर के लक्ष्यों तक विभिन्न विषयों पर AI के साथ बातचीत की। ऐप ने उनकी बातें सुनीं, उनकी गलतियों को सुधारा, और यहाँ तक कि उनकी कड़ी मेहनत के लिए उन्हें डिजिटल बैज भी दिए। परिणाम आश्चर्यजनक रूप से सकारात्मक थे। छात्रों ने बताया कि ऐप उपयोग में आसान था और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसने उन्हें अधिक आत्मविश्वासी महसूस कराया। वास्तव में, ऐप ने आत्मविश्वास बढ़ाने में कितनी मदद की, इसका औसत स्कोर 5 में से 4.5 का बहुत उच्च स्तर पर था। छात्रों को लगा कि बोलने के कौशल में सुधार के लिए ऐप अत्यधिक उपयोगी था, जिसने 5 में से 4.6 का स्कोर प्राप्त किया।
हालाँकि, यह कहानी अभी तक एक आदर्श परी कथा नहीं बनी है। हालाँकि छात्र इस विचार और परिणामों से खुश थे, लेकिन उन्होंने जादू में कुछ खामियों की ओर भी इशारा किया। लगभग 40% उपयोगकर्ताओं ने तकनीकी विश्वसनीयता के बारे में तटस्थ महसूस किया, जिसका अर्थ है कि ऐप कभी-कभी लड़खड़ा जाता था। कुछ छात्रों ने पाया कि जब वे तेज़ी से बोलते थे तो AI हमेशा उन्हें समझ नहीं पाता था, या इसके द्वारा दिया गया फीडबैक कभी-कभी बहुत लंबा या समझने में कठिन होता था। एक छात्र ने तो यह भी उल्लेख किया कि रिकॉर्डिंग बटन दबाना मुश्किल था। ये कोई घातक दोष नहीं हैं, लेकिन ये उस गिटार की तरह हैं जो कभी-कभी सुर से भटक जाता है; यह अभी भी संगीत बजाता है, लेकिन इसे बेहतर ध्वनि देने के लिए थोड़े सुधार की आवश्यकता है।
अध्ययन यह सुझाव देता है कि जबकि यह AI उपकरण बोलने का अभ्यास करने का एक शक्तिशाली नया तरीका है, यह अभी भी एक प्रगतिशील कार्य (work in progress) है। शोधकर्ताओं ने पाया कि ऐप ने सफलतापूर्वक प्रेरणा बढ़ाई और छात्रों को यह महसूस कराया कि वे प्रगति कर रहे हैं, लेकिन तकनीक को विभिन्न लहजों को सुनने और स्पष्ट फीडबैक देने में बेहतर होने की आवश्यकता है। छात्र इतने संतुष्ट थे कि 100% ने इसे दूसरों को रिकमेंड करने की बात कही, और 90% ने कहा कि वे इसका उपयोग करना जारी रखना चाहते हैं। अंततः, यह पेपर दिखाता है कि एक AI "बडी" भाषा सीखने वालों के लिए एक महान मित्र हो सकता है, बशर्ते हम इसकी आवाज़ को और अधिक निखारते रहें और उन बातों को सुनते रहें जो छात्र इसे और भी बेहतर बनाने के लिए कहते हैं।
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