Social skills and learning motivation as predictors of academic achievement among Ethiopian Teacher Education Students
इथियोपिया के पूर्व-सेवा शिक्षकों के इस अध्ययन से पता चलता है कि सामाजिक कौशल और सीखने की प्रेरणा शैक्षणिक उपलब्धि के महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता हैं, जिसमें सामाजिक क्षमताएं छात्र प्रदर्शन के विचरण का 36.9% हिस्सा रखती हैं और महिला छात्र अपने पुरुष समकक्षों की तुलना में उच्च सहकारी और समस्या-समाधान क्षमताओं का प्रदर्शन करती हैं।
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एक कक्षा की कल्पना केवल एक ऐसी जगह के रूप में न करें जहाँ दिमाग को तथ्यों से भरा जाता है, बल्कि इसे एक व्यस्त स्पोर्ट्स टीम के रूप में देखें जो चैंपियनशिप जीतने की कोशिश कर रही है। लंबे समय तक, लोगों का मानना था कि जीतने के लिए केवल यह मायने रखता था कि खिलाड़ियों की मांसपेशियां कितनी मजबूत हैं (उनकी कच्ची बुद्धिमत्ता)। लेकिन यह अध्ययन सुझाव देता है कि टीम का केमिस्ट्री (तालमेल) और टीमवर्क (सहयोग) वास्तव में खेल जीतने के लिए उतने ही महत्वपूर्ण हैं।
यहाँ एक सरल विवरण दिया गया है कि सैमुअल केफेलेव और डेसालेग्न वोल्डी ने इथियोपिया में शिक्षक बनने के प्रशिक्षण ले रहे छात्रों के बारे में क्या खोजा।
मुख्य विचार: यह केवल दिमाग के बारे में नहीं है
शोधकर्ता जानना चाहते थे कि क्या "लोगों के साथ कौशल" (जैसे बातचीत करना, सहयोग करना और भावनाओं को संभालना) में अच्छा होना छात्रों को बेहतर ग्रेड पाने में मदद करता है। उन्होंने सेकोटा कॉलेज ऑफ टीचर्स एजुकेशन के 166 छात्रों का अध्ययन किया।
शैक्षणिक उपलब्धि (ग्रेड) को स्कोरबोर्ड पर स्कोर के रूप में समझें।
सामाजिक कौशल को गेंद पास करने, खेल की योजना बताने और चीजें कठिन होने पर टीम को शांत रखने की क्षमता के रूप में समझें।
प्रेरणा (Motivation) को खिलाड़ियों के पेट में जलने वाली उस आग के रूप में समझें जो उन्हें एक अतिरिक्त मील दौड़ने के लिए प्रेरित करती है।
उन्होंने क्या पाया (गेम स्टैट्स)
1. टीम पहले से ही काफी अच्छी थी
जब उन्होंने छात्रों के "लोगों के साथ कौशल" और "सीखने की इच्छा" की जांच की, तो सभी अच्छा प्रदर्शन कर रहे थे। औसत स्कोर उच्च था, जिसका अर्थ है कि ये भविष्य के शिक्षक तालमेल बिठाने और सफल होने में पहले से ही काफी अच्छे थे।
2. "महिला कप्तान" प्रभाव
जब उन्होंने टीमों की तुलना की, तो उन्हें पुरुष और महिला छात्रों के बीच एक दिलचस्प अंतर मिला।
- सहयोग: महिला छात्र उन टीम कैप्टनों की तरह थीं जो समूह को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करती थीं। वे मिलकर काम करने के मामले में अधिक स्कोर करती थीं।
- समस्या-समाधान: जब खेल पेचीदा हो गया, तो महिला छात्र मौके पर ही रचनात्मक समाधान खोजने में बेहतर थीं।
- नोट: बातचीत करने या भावनाओं को प्रबंधित करने के तरीके में कोई वास्तविक अंतर नहीं था; दोनों समूह इस मामले में समान थे।
3. जादुई संबंध
अध्ययन में एक अच्छे टीम के साथी होने और सीखने की इच्छा के बीच एक मजबूत संबंध पाया गया।
- यदि कोई छात्र संवाद (स्पष्ट रूप से गेंद पास करना) करने में अच्छा था, तो वह सीखने के लिए बहुत अधिक प्रेरित था।
- यदि कोई छात्र सहयोग (टीम के साथ काम करना) करने में अच्छा था, तो उसकी प्रेरणा बढ़ गई।
- मूल रूप से, आप दूसरों के साथ तालमेल बिठाने में जितने बेहतर होते हैं, आपकी होमवर्क करने और पढ़ाई करने की इच्छा उतनी ही अधिक होती है।
4. स्कोरबोर्ड भविष्यवाणी
शोधकर्ताओं ने यह देखने के लिए एक विशेष गणितीय परीक्षण (रिग्रेशन विश्लेषण) चलाया कि "जीतने" (ग्रेड) का कितना हिस्सा "टीमवर्क" (सामाजिक कौशल) द्वारा समझाया जा सकता है।
- परिणाम: सामाजिक कौशल ने ग्रेड के अंतर को 36.9% तक समझाया।
- रूपक (Metaphor): कल्पना कीजिए कि छात्रों के ग्रेड एक केक हैं। शोधकर्ताओं ने पाया कि उस केक का लगभग एक-तिहाई हिस्सा पूरी तरह से सामाजिक कौशल से बना है। बाकी हिस्सा अन्य चीजों (जैसे कि वे कितनी मेहनत करते हैं या वे स्वाभाविक रूप से कितने बुद्धिमान हैं) से बना है, लेकिन लोगों के साथ कौशल में अच्छा होना पाई का एक बड़ा हिस्सा है।
निष्कर्ष: यह क्यों मायने रखता है
लेखकों का कहना है कि सामाजिक कौशल केवल "अच्छे दिखने वाले" अतिरिक्त गुण नहीं हैं, जैसे कि एक फैंसी वर्दी। वे वास्तव में इंजन के पुर्जे हैं जो इंजन को चलाने में मदद करते हैं।
यदि कोई छात्र अच्छी तरह से संवाद नहीं कर सकता, दूसरों के साथ समस्याओं को हल नहीं कर सकता, या अपनी भावनाओं को नहीं संभाल सकता, तो उनकी प्रेरणा कम होने की संभावना है, और उनके ग्रेड गिर जाएंगे। एक महान शिक्षक बनने के लिए, आपको केवल विषय जानने की आवश्यकता नहीं है; आपको लोगों से जुड़ना भी आना चाहिए।
लेखक क्या सुझाव देते हैं
केवल उनके द्वारा की गई खोजों के आधार पर, वे कॉलेज के लिए तीन सुझाव देते हैं:
- स्कूल: को इन "लोगों के कौशल" को सिखाने के लिए कार्यशालाएं आयोजित करनी चाहिए, ठीक वैसे ही जैसे वे गणित या विज्ञान पढ़ाते हैं।
- शिक्षक: को कक्षा में समूह कार्य और टीम प्रोजेक्ट का उपयोग करना चाहिए ताकि वे सीखते समय इन कौशलों का अभ्यास कर सकें।
- भावी शोधकर्ता: को इस बात की गहराई से जांच करनी चाहिए कि ये कौशल इथियोपिया में छात्रों और शिक्षकों के बीच के संबंधों को कैसे बदलते हैं।
संक्षेप में: आप कक्षा में केवल एक अकेले जीनियस नहीं हो सकते। सफल होने के लिए, आपको एक अच्छा टीम के साथी की आवश्यकता है। आप दूसरों के साथ काम करने में जितने बेहतर होंगे, आपके ग्रेड उतने ही बेहतर होंगे।
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