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Comparing Virtual Reality CAVE and Simulated Home Experiences on Self‑Perceived Clinical Competence, Self‑Confidence, and Satisfaction in Community Health Nursing: A Crossover Randomized Controlled Trial

यह क्रॉसओवर रैंडमाइज्ड कंट्रोल्ड ट्रायल प्रदर्शित करता है कि जबकि पारंपरिक सिम्युलेटेड होम एनवायरनमेंट ने शुरू में स्वयं-कथित नैदानिक सक्षमता में उच्च लाभ दिए, वीआर सीएवीई (VR CAVE) सिमुलेशन ने अंततः नर्सिंग छात्रों की नैदानिक सक्षमता, आत्म-विश्वास और संतुष्टि को बढ़ाने में तुलनीय प्रभावकारिता प्राप्त की, जिसमें वीआर मोडलिटी ने मामूली रूप से उच्च शिक्षार्थी जुड़ाव दिखाया।

मूल लेखक: Tai Chun John Fung, Siu Ling Chan, Wai Hin Wan, Yuk Shuen Chau, Man Hin Lai, Cecily Wong, Bito Chan, Elaine Kwok, Gary Tsang, Chia-Chin Lin

प्रकाशित 2026-07-30
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मूल लेखक: Tai Chun John Fung, Siu Ling Chan, Wai Hin Wan, Yuk Shuen Chau, Man Hin Lai, Cecily Wong, Bito Chan, Elaine Kwok, Gary Tsang, Chia-Chin Lin

मूल पेपर CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) के तहत लाइसेंस किया गया है। नीचे दिए गए पेपर की यह व्याख्या AI से तैयार की गई है। इसे लेखकों ने न तो लिखा है, न इसका समर्थन किया है। तकनीकी सटीकता के लिए मूल पेपर देखें। पूरा डिस्क्लेमर पढ़ें

कल्पना कीजिए कि आप एक सुपरहीरो बनने के लिए प्रशिक्षण ले रहे हैं, लेकिन एलियंस से लड़ने के बजाय, आपका मिशन लोगों की उनके अपने घरों में देखभाल करना है। यह सामुदायिक स्वास्थ्य नर्सिंग (community health nursing) की दुनिया है, जहाँ नर्सें अस्थमा या संक्रमण जैसी बीमारियों को प्रबंधित करने में मदद करने के लिए मरीजों के अपार्टमेंट, घरों और छोटे फ्लैटों में जाती हैं। लेकिन यहाँ एक पेचीदा बात है: आप तुरंत असली लोगों पर अभ्यास नहीं कर सकते। यह बहुत जोखिम भरा है, और अभ्यास करने के लिए पर्याप्त असली घर भी नहीं हैं। इसलिए, स्कूल "सिमुलेशन" (simulations) का उपयोग करते हैं—नकली परिदृश्य जहाँ छात्र अपने कौशल का प्रदर्शन करते हैं।

लंबे समय तक, अभ्यास करने का सबसे अच्छा तरीका एक ऐसे कमरे में जाना था जिसे बिल्कुल एक अस्त-व्यst अपार्टमेंट जैसा दिखने के लिए बनाया गया था, जिसमें नकली फर्नीचर और मरीज के रूप में अभिनय करने वाले कलाकार शामिल थे। यह डॉक्टरों के लिए एक थिएटर सेट की तरह है। लेकिन तकनीक ने एक नया दरवाजा खोल दिया है: वर्चुअल रियलिटी (VR)। विशेष रूप से, एक शानदार सेटअप है जिसे "CAVE" कहा जाता है। हेडसेट पहनकर दुनिया को ब्लॉक करने के बजाय, आप एक ऐसे कमरे में खड़े होते हैं जहाँ दीवारें खुद एक विशाल, 3D मूवी स्क्रीन बन जाती हैं। आप घूम सकते हैं, ऊपर देख सकते हैं, और अपने चारों ओर एक आभासी घर देख सकते हैं, जिससे ऐसा महसूस होता है जैसे आप वास्तव में मरीज के लिविंग रूम के अंदर हैं। बड़ा सवाल शिक्षकों के लिए यह है: क्या यह हाई-टेक, दीवार-आकार की मूवी पुराने जमाने के भौतिक नकली अपार्टमेंट जितनी ही प्रभावी है? क्या यह छात्रों को अधिक आत्मविश्वासी और कुशल बनाती है, या भौतिक कमरा अभी भी चैंपियन है?

इस अध्ययन का नेतृत्व हांगकांग के विश्वविद्यालयों के शोधकर्ताओं की एक टीम द्वारा किया गया था। उन्होंने केवल अनुमान नहीं लगाया; उन्होंने 150 अंतिम वर्ष के नर्सिंग छात्रों के साथ एक बड़ा प्रयोग चलाया। इसे एक "ट्रेनिंग कैंप" की तरह समझें जहाँ प्रत्येक छात्र को दोनों तरीकों को आजमाना था। पहले, आधे समूह ने हाई-टेक VR CAVE में अभ्यास किया जबकि दूसरे आधे ने पारंपरिक नकली अपार्टमेंट में अभ्यास किया। फिर, अपने दिमाग को रीसेट करने के लिए तीन सप्ताह के ब्रेक के बाद, उन्होंने अपनी जगह बदल ली। जो समूह VR से शुरू हुआ था उसने नकली अपार्टमेंट का अभ्यास किया, और जो समूह नकली अपार्टमेंट से शुरू हुआ था उसने VR का अभ्यास किया।

शोधकर्ता तीन चीजों की तलाश में थे: क्या छात्रों ने अधिक कुशल महसूस किया (क्लिनिकल कॉम्पिटेंस)? क्या वे अधिक साहसी महसूस कर रहे थे (आत्मविश्वास)? और क्या उन्होंने प्रशिक्षण का आनंद लिया (संतुष्टि)? उन्होंने इन भावनाओं को प्रशिक्षण से पहले, पहले सत्र के ठीक बाद, और दूसरे सत्र के बाद फिर से मापा।

परिणाम थोड़े उस दौड़ की तरह थे जहाँ धावक अलग-अलग गति से शुरू होते हैं लेकिन एक ही समय पर समाप्त करते हैं। जब छात्रों ने पहली बार पारंपरिक नकली अपार्टमेंट का प्रयास किया, तो उन्हें अपने कौशल में एक बड़ी छलांग महसूस हुई—इतना कि वे उन छात्रों की तुलना में काफी अधिक सक्षम महसूस कर रहे थे जिन्होंने VR से शुरुआत की थी। ऐसा लग रहा था जैसे भौतिक कमरे ने उन्हें तत्काल, मूर्त बढ़ावा दिया हो। हालाँकि, जब सभी ने दोनों तरीकों का अनुभव कर लिया, तो अंतर समाप्त हो गया। अंत तक, वे छात्र जिन्होंने VR से शुरुआत की थी और वे छात्र जिन्होंने नकली अपार्टमेंट से शुरुआत की थी, समान रूप से कुशल और आत्मविश्वासी थे। अध्ययन बताता है कि जबकि भौतिक कमरा एक त्वरित शुरुआत दे सकता है, VR CAVE लंबे समय में आवश्यक कौशल सिखाने में उतना ही प्रभावी है।

दिलचस्प बात यह है कि छात्र VR अनुभव के प्रति थोड़े अधिक झुकाव रखते थे। भले ही उनके अंतिम कौशल स्तर समान थे, उन्होंने VR सत्रों के बाद अधिक संतुष्ट और आत्मविश्वासी महसूस किया। वे इसके विसर्जन (immersion) को पसंद करते थे, इसे मरीज की दुनिया में वास्तव में "कदम रखने" के एक तरीके के रूप में वर्णित करते थे। अध्ययन निष्कर्ष निकालता है कि VR CAVE एक शक्तिशाली उपकरण है जो पारंपरिक प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मुकाबला कर सकता है। यह कोई जादुई छड़ी नहीं है जो आपको रातों-रात विशेषज्ञ बना देती है, लेकिन यह सीखने का एक शानदार, आकर्षक तरीका है, जो वास्तविकता और उत्साह का एक ऐसा स्तर प्रदान करता है जो छात्रों को अपने जीवन बचाने वाले कौशल सीखने के लिए अधिक उत्सुक बना सकता है।

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