Healthcare Practitioners' Perspectives on the Integration of Digital Health Education in Undergraduate Curricula: A Workforce-Readiness Mixed-Methods Study
Questo studio a metodi misti rivela che, sebbene i professionisti sanitari sostengano con forza l'educazione alla salute digitale come essenziale per la preparazione della forza lavoro, essi identificano lacune significative tra gli attuali programmi universitari e la pratica clinica, richiedendo una formazione specifica per disciplina, partenariati accademico-clinici formalizzati e riforme dell'accreditamento per preparare meglio i laureati.