Application of AI-integrated BOPPPS Teaching Method in Clinical Skills Teaching of Nephrology: A Feasibility Cross-Sectional Questionnaire Study
Questo studio trasversale basato su questionario dimostra che l'integrazione dell'Intelligenza Artificiale nel modello didattico BOPPPS è un approccio fattibile e ben accolto per potenziare l'addestramento alle competenze cliniche in nefrologia, in particolare nella toracentesi, migliorando il coinvolgimento degli studenti, la padronanza delle abilità e il pensiero clinico, sebbene siano necessari ulteriori studi controllati per verificarne l'efficacia oggettiva.