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📄 scienze sociali

Analysis of Personality Traits and Feedback on Video-Based Flipped Classroom versus Traditional Teaching during Clinical Presentation among Clinical-Year Medical Students at a Medical College in Nepal: A mixed method study

Questo studio a metodi misti condotto su studenti di medicina all'ultimo anno in Nepal ha rilevato che la maggioranza preferiva nettamente l'insegnamento della classe capovolta basata su video rispetto ai metodi tradizionali a causa delle sue caratteristiche di flessibilità e coinvolgimento, senza che sia stato osservato alcun legame significativo tra queste preferenze e i tratti della personalità degli studenti.

Sumana Bajracharya, Ashis Shrestha, Anusha Ghale, Sushant Regmi2026-09-18
📄 scienze sociali

The Effect of Whole Brain Teaching on Student Achievement and Engagement in Chemistry Lessons at Private Schools in Addis Ababa

Questo studio quasi-sperimentale a metodi misti dimostra che l'implementazione del Whole Brain Teaching nelle classi di chimica della classe settima presso scuole private di Addis Abeba migliora significativamente il rendimento e il coinvolgimento degli studenti rispetto all'istruzione convenzionale basata sulla lezione frontale.

Abdurazak Abesha, Kassahun (PhD) D2026-09-18
📄 scienze sociali

“In the Danube Delta, you will always find food”:Gendered access to ecosystem services and blue justice in a post-communist coastal wetland

Questo articolo esamina come la transizione dallo sfruttamento delle risorse gestito dallo Stato a una governance orientata alla conservazione nel Delta del Danubio in Romania abbia rimodellato l'accesso delle donne ai servizi ecosistemici, rivelando che la giustizia blu richiede di affrontare non solo la distribuzione delle risorse, ma anche le influenze intersezionali di genere, etnia, età e luogo sul riconoscimento e sulla partecipazione.

Petruța Mădălina Teampău, Monalisa S. O. Rodrigues, Natașa Văidianu, Priscila F. M. Lopes2026-09-18
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The Right To Appeal First Instance Judgments Handed Down By The Supreme Federal Court Of Brazil: Constitutional Challenges

Questo articolo sostiene che, sebbene la giurisdizione originaria della Corte Suprema Federale del Brasile non sia intrinsecamente incompatibile con il diritto al ricorso, la sua legittimità dipende dalla sufficienza funzionale dei meccanismi di revisione interna per fornire un riesame sostanziale, accessibilità e un reale impatto decisionale.

Randermei Marinho de Almeida Oliveira2026-09-18
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“As an Unidentified Star to a Pilot”? Reclaiming the Common Good for Liberal Democracy.

Questo articolo sostiene che la democrazia liberale possa rivendicare il concetto di bene comune dall'appropriazione populista sviluppando un resoconto procedurale e fiduciario che integri le dimensioni strumentale, aggregativa e organicista attraverso la sussidiarietà, dimostrando così la sua compatibilità con la teoria democratica e offrendo un fondamento per una politica post-neoliberista.

Alessandro Volpi2026-09-18
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Extending Instrumental Orchestration for AI-Mediated Mathematics Classrooms: The AISIO Framework

Questo articolo propone il framework dell'Artificial Intelligence-Supported Instrumental Orchestration (AISIO) come un'estensione dell'orchestrazione strumentale per affrontare il modo in cui gli insegnanti, nelle classi di matematica mediate dall'IA, debbano regolare la partecipazione pedagogica generata dall'IA pur sostenendo l'attività matematica collettiva e l'autorità epistemica.

Hee-jeong Kim, Luc Trouche, Yunhwa Noh2026-09-18
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Human-AI Relationships at the Intersection of Engineering, Ethics, and Policy: A Systematic Review

Questa revisione sistematica di 169 studi (2022–2026) rivela che l'attuale governance umana dell'IA è frammentata e reattiva, caratterizzata da significativi divari tra ingegneria, etica e politica, e sostiene la necessità di un passaggio urgente verso un quadro razionale, anticipatorio e multi-stakeholder per affrontare questioni quali l'inganno antropomorfico e la vulnerabilità dell'utente.

Zi An Wang, Srikanth Hari, Tinah Dembele, Channarong Intahchomphoo2026-09-18
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The Psychological Burden of Displacement: Anxiety, Isolation, and Trauma Among Adolescents

Questo studio trasversale su 110 adolescenti Rohingya sfollati a Cox's Bazar, Bangladesh, rivela che, sebbene l'ansia e l'isolamento sociale siano significativamente interconnessi, nessuno dei due fattori predice in modo significativo i sintomi legati al trauma, suggerendo che il benessere degli adolescenti nei contesti di sfollamento sia plasmato da un complesso insieme di fattori individuali, relazionali e comunitari che vanno oltre queste specifiche misurazioni.

Md Mostafizur Rahman, Md Toufiqur Rahman, Soyed Rakibuzzaman Roky, Sayma Akter Pata, Md Rezaul Islam, Md Mostofa Kamal (…)2026-09-18